ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah prestasi belajar pada pembelajaran kimia dengan metode demonstrasi lebih baik dibandingkan dengan metode diskusi presentasi pada pokok bahasan Laju Reaksi. Sejalan dengan tujuan penelitian tersebut, maka penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian Randomized...
Ani Nurhayani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2006
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan prestasi belajar siswa yang diberi model pembelajaran CTL dan STAD pada pokok bahasan larutan Elektrolit dan Non Elektrolit siswa kelas X semester genap SMK Negeri 2 Surakarta tahun pelajaran 2004/2005, (2) perbedaan prestasi belajar bagi siswa yang berkemampuan verbal tinggi dan...
Widia Asih Fitriani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2005
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui:(1). Ada tidaknya kesulitan belajar pada pemahaman Konsep Mol, (2). Jenis kesulitan belajar siswa dalam mempelajari Konsep Mol, (3). Keberhasilan penggunaan metode pemberian tugas dengan umpan balik sebagai program remidiasi kesulitan belajar siswa pada pemahaman Konsep Mol berdasarkan konsep...
Ninik Suryanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2006
ABSTR STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) DENGAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR PADA POKOK BAHASAN KESETIMBANGAN KIMIA SISWA KELAS XI IPA SMA MTA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2005/2006. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas...
Farida Romanti Purwaningsih
Skripsi
Surakarta-FKIP-2006
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bahwa pembelajaran dengan metode Inkuiri Terbimbing dapat memberikan prestasi belajar yang lebih tinggi dibandingkan metode Proyek pada materi pokok Laju Reaksi bagi siswa kelas XI IPA semester gasal SMA Negeri 8 Surakarta tahun pelajaran 2005/2006. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen...
Alberti Yulia Safitri
Skripsi
Surakarta-FKIP-2006
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) apakah terdapat perbedaan pengaruh penggunaan strategi Quantum Learning dan pembelajaran berbasis portofolio terhadap prestasi belajar kimia siswa., (2) apakah terdapat perbedaan pengaruh motivasi belajar siswa kategori tinggi, sedang, dan rendah terhadap prestasi belajar kimia siswa, (3) ada...
Rila Wardayani
Skripsi
Skripsi-FKIP-2005
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah prestasi belajar dengan metode ekpositori lebih baik dibandingkan dengan metode pemberian tugas pekerjaan rumah pada sub materi pokok Hidrokarbon dan Keisomerannya. Penelitian ini adalah penelitian yang bersifat eksperimental, dengan rancangan penelitian menggunakan Randomized Control Group...
Moh. Naf’an Baihaqi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2006
Muchammad Syafi’i
Skripsi
Surakarta-FKIP-2005
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) pengaruh penerapan metode problem solving terbimbing dan mandiri terhadap prestasi belajar kimia khususnya pada materi pokok larutan penyangga, 2) pengaruh kreativitas yang dimiliki siswa terhadap prestasi belajar kimia khususnya pada materi pokok larutan penyangga, 3) adanya interaksi antara...
Fenty Indrayanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2006
ABSTRAK Ambar Masithoh. IMPLEMENTASI METODE DRILL AND PRACTICE UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR STOIKIOMETRI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 CAWAS SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2006/2007. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret, April 2007. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa...
Ambar Masithoh
Skripsi
Surakarta-FKIP-2007
