Logo UNS Institutional Repository
  • Koleksi
    • Fakultas
    • Jenis Dokumen
  • Statistik
    • Dokumen Populer
    • Dokumen per Fakultas
    • Dokumen per Prodi
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( Pend Biologi )


Hasil pencarian 121 - 130 dari 655 dokumen
INKUIRI, DIALOG SOCRATES
Perbandingan Kemampuan Argumentasi Ilmiah Tertulis Siswa Melalui Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan Inkuiri Terbimbing Dipadu Dialog Socrates
AbstrakPenelitian bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan kemampuan argumentasi ilmiah tertulis siswa melalui model pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan Inkuiri Terbimbing dipadu Dialog Socrates.  Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (quasi experimental research) dengan desain penelitian posttest only with...
Dewi Ekaputri Pitorini
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
JIGSAW, KETERAMPILAN SAINS
Perbandingan Model Guided Discovery Learning dengan Kooperatif Jigsaw Dipadu Eksperimen terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan model Guide Discovery Learning dengan Kooperatif Jigsaw dipadu eksperimen terhadap keterampilan proses sains siswa.Penelitian ini termasuk dalam penelitian eksperimen semu (quasi experiment). Desain penelitian yang digunakan menggunakan post test only group design. Populasi penelitian...
As Syaffa Al Liina
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
ECOLITERACY, DISCOVERY LEARNING, ECO AR 1-3, KNOWLEDGE, EKOSISTEM
Perbandingan Tingkat Ecoliteracy Dimensi Knowledge Siswa SMA pada Kelas dengan Penerapan Discovery Learning disertai Eco Ar 1-3 dan Kelas Konvensional
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan tingkat ecoliteracy dimensi knowledge siswa SMA pada kelas dengan penerapan discovery learning disertai ECO AR 1-3 dan kelas konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 6 Surakarta. Desain penelitian yang digunakan adalah post-test...
Nadhirotul Khasanah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2020
ARGUMENTASI ILMIAH, ARGUMEN-DRIVEN INQUIRY, PTK
Penerapan Argument-Driven Inquiry (Adi) Untuk Meningkatkan Kemampuan Argumentasi Ilmiah Siswa Kelas Xi Sma Pada Pembelajaran Biologi
AbstrakTujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan kemampuan argumentasi ilmiah lisan dan tertulis pada siswa kelas  XI SMA melalui penerapan model Argumen-driven Inquiry. Penelitian ini merupakan penelitian tiandakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus, dari bulan April hingga Mei 2017. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu,...
Vivy Fatmawati Fajrin
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
INSTRUKSI, ORIENTATION, PEMBELAJARAN DISCOVERY, KEMAMPUAN MENEMUKAN KONSEP, KEMAMPUAN MENGHUBUNGKAN KONSEP
Penerapan Instruksi Pada Tahap Orientation Pembelajaran Discovery Untuk Meningkatkan Kemampuan Menemukan Dan Menghubungkan Konsep
AbstrakPenelitian bertujuan meningkatan kemampuan menemukan danmenghubungkan konsep dengan menerapkan instruksi pada tahap orientationpembelajaran discovery. Penelitian merupakan penelitian tindakan kelas dengan 2siklus. Prosedur penelitian: perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi.Subjek penelitian adalah peserta didik SMA yang terdiri dari...
Galuh Yuli Nurastuti
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
METODE DISKUSI FISHBOWL, INKUIRI TERBIMBING, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, MOTIVASI BELAJAR
Pengaruh Metode Diskusi Fishbowl Dalam Model Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Motivasi Belajar Siswa
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh metode diskusi fishbowl dalam model inkuiri terbimbing terhadap kemampuan berpikir kritis siswa; dan (2) pengaruh metode diskusi fishbowl dalam model inkuiri terbimbing terhadap motivasi belajar siswa.Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (QuasiExperiment Research) dengan...
Chandra Dewi Febryani
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
DOMINASI KOMUNIKASI, KOMUNIKASI SCIENTIFIC, VICS FLANDERS, MOTIVASI SISWA, FAKTOR KOMUNIKASI
Analisis Dominasi Komunikasi Scientific pada Pembelajaran Biologi Serta Hubungan Motivasi dan Frekuensi Komunikasi dengan Kemampuan Komunikasi Interpersonal Siswa
 ABSTRAK Tujuan penelitian adalah (1) mengetahui dominasi komunikasi scientific pada pembelajaran biologi (2) mengetahui faktor penyebab dominasi komunikasi scientific pada pembelajaran biologi (3) mengetahui hubungan motivasi dan frekuensi komunikasi dengan kemampuan komunikasi interpersonal siswa.Metode penelitian terdiri dari dua tahap, yaitu...
Yunita Prihatiningsih
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH, PROBLEM BASED LEARNING, PENELITIAN TINDAKAN KELAS.
Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah melalui Penerapan Model Problem Based Learning pada Siswa SMA
ABSTRAKTujuan penelitian adalah (1) Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah (2) Mengukur adanya perubahan peningkatan kemampuan pemecahan masalah pada siswa SMA setelah penerapan model problem based learning.Penelitian yang dilaksanakan adalah Classroom Action Research (CAR)yang terdiri dari tiga siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas X MIA...
Shinta Maharani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
SKOR CONCEPT MAP, PBL, TEKNIK INSTRUKSIONAL, PERTANYAAN GURU, PROBLEM ANALYSIS AND LEARNING ISSUE, PENCEMARAN LINGKUNGAN
Penerapan Teknik Instruksional pada Tahap Problem Analysis And Learning Issue Dalam Problem Based Learning untuk Meningkatkan Skor Concept Map Peserta Didik
Penelitian bertujuan untuk menghitung skor concept map (CM) dan menganalisis peningkatan skor concept map peserta didik kelas X MIPA 4 SMA Negeri 2 Karanganyar melalui penerapan teknik instruksional di tahap problem analysis and learning issue dalam Problem Based Learning (PBL).Penelitian merupakan penelitian tindakan kelas yang pelaksanaannya...
Safira Medina San
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
TEKNIK INTRUKSIONAL, CONCEPT MAP, PROBLEM BASED LEARNING, OVERVIEW, INTEGRATION AND EVALUATION
Penerapan Teknik Instruksional pada Tahap Overview, Integration And Evaluation dalam Problem Based Learning untuk Meningkatkan Skor Concept Map Peserta Didik
Penelitian bertujuan mengukur peningkatan skor concept map peserta didik dengan penerapan teknik instruksional pada tahap overview, integration and evaluation dalam problem based learning.Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas melalui penerapan teknik instruksional pada tahap tahap overview, integration and evaluation dalam problem...
Errisa Nur Widya Octavia
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
  • First
  • Previous
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya

Informasi : Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri | Legal Warning | Cara Menjadi Anggota |
© 2022 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss