AbstrakPenelitian bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan kemampuan argumentasi ilmiah tertulis siswa melalui model pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan Inkuiri Terbimbing dipadu Dialog Socrates.  Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (quasi experimental research) dengan desain penelitian posttest only with...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan model Guide Discovery Learning dengan Kooperatif Jigsaw dipadu eksperimen terhadap keterampilan proses sains siswa.Penelitian ini termasuk dalam penelitian eksperimen semu (quasi experiment). Desain penelitian yang digunakan menggunakan post test only group design. Populasi penelitian...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan tingkat ecoliteracy dimensi knowledge siswa SMA pada kelas dengan penerapan discovery learning disertai ECO AR 1-3 dan kelas konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 6 Surakarta. Desain penelitian yang digunakan adalah post-test...

AbstrakTujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan kemampuan argumentasi ilmiah lisan dan tertulis pada siswa kelas  XI SMA melalui penerapan model Argumen-driven Inquiry. Penelitian ini merupakan penelitian tiandakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus, dari bulan April hingga Mei 2017. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu,...

AbstrakPenelitian bertujuan meningkatan kemampuan menemukan danmenghubungkan konsep dengan menerapkan instruksi pada tahap orientationpembelajaran discovery. Penelitian merupakan penelitian tindakan kelas dengan 2siklus. Prosedur penelitian: perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi.Subjek penelitian adalah peserta didik SMA yang terdiri dari...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh metode diskusi fishbowl dalam model inkuiri terbimbing terhadap kemampuan berpikir kritis siswa; dan (2) pengaruh metode diskusi fishbowl dalam model inkuiri terbimbing terhadap motivasi belajar siswa.Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (QuasiExperiment Research) dengan...

 ABSTRAK Tujuan penelitian adalah (1) mengetahui dominasi komunikasi scientific pada pembelajaran biologi (2) mengetahui faktor penyebab dominasi komunikasi scientific pada pembelajaran biologi (3) mengetahui hubungan motivasi dan frekuensi komunikasi dengan kemampuan komunikasi interpersonal siswa.Metode penelitian terdiri dari dua tahap, yaitu...

ABSTRAKTujuan penelitian adalah (1) Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah (2) Mengukur adanya perubahan peningkatan kemampuan pemecahan masalah pada siswa SMA setelah penerapan model problem based learning.Penelitian yang dilaksanakan adalah Classroom Action Research (CAR)yang terdiri dari tiga siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas X MIA...

Penelitian bertujuan untuk menghitung skor concept map (CM) dan menganalisis peningkatan skor concept map peserta didik kelas X MIPA 4 SMA Negeri 2 Karanganyar melalui penerapan teknik instruksional di tahap problem analysis and learning issue dalam Problem Based Learning (PBL).Penelitian merupakan penelitian tindakan kelas yang pelaksanaannya...

Penelitian bertujuan mengukur peningkatan skor concept map peserta didik dengan penerapan teknik instruksional pada tahap overview, integration and evaluation dalam problem based learning.Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas melalui penerapan teknik instruksional pada tahap tahap overview, integration and evaluation dalam problem...