Logo UNS Institutional Repository
  • Koleksi
    • Fakultas
    • Jenis Dokumen
  • Statistik
    • Dokumen Populer
    • Dokumen per Fakultas
    • Dokumen per Prodi
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( Pend Biologi )


Hasil pencarian 171 - 180 dari 731 dokumen
PEER LED GUIDED INQUIRY, LITERASI SAINS, KEMAMPUAN AKADEMIK
Pengaruh Model Pembelajaran Peer Led Guided Inquiry (PLGI) terhadap Kompetensi Literasi Sains Siswa Ditinjau dari Kemampuan Akademik
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pengaruh antara model pembelajaran Peer Led Guided Inquiry (PLGI) dan model pembelajaran konvensional terhadap kompetensi literasi sains siswa, 2) pengaruh kemampuan akademik (tinggi, sedang dan rendah)  terhadap kompetensi literasi sains siswa, 3) ada tidaknya interaksi antara model...
Sri Lestari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
VALIDITAS, RELIABILITAS, BIODIVERSITAS
Uji Validitas Instrumen Learning Progression Konsep Biodiversitas pada Siswa Kelas X dan XI SMA Negeri Di Surakarta
AbstrakPenelitian   bertujuan   untuk   menguji   dan   mengetahui   :   1)   validitas instrumen yang dibuat dari Learning Progression siswa kelas X dan XI SMA Negeri di Surakarta terhadap konsep materi biodiversitas. 2) Profil pemahaman konsep siswa kelas X dan XI SMA Negeri di Surakarta terhadap konsep materi biodiversitas....
Safina Salma
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
VALIDITAS, RELIABILITAS, GENETIKA
Analisis Learning Progression Topik Genetika pada Siswa Kelas X Hingga XII SMA Negeri di Surakarta
AbstrakPenelitian bertujuan untuk menguji dan mengetahui : 1) validitas, reliabilitas, dan kualitas butir soal instrumen untuk mengecek Learning Progression siswa SMA Negeri di Surakarta terhadap topik genetika.  2) Profil pemahaman  konsep siswa SMA Negeri di Surakarta terhadap topik genetika. Pemilihan sekolah dengan cara purposive sampling,...
Noni Shella Harningtyas Putri
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
PROBLEM BASED LEARNING, SCAFFOLDING, KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH, KEMAMPUAN ARGUMENTASI.
Pengaruh Model Problem Based Learning Dipadu Scaffolding Terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah dan Argumentasi pada Materi Perubahan Lingkungan
ABSTRAKDewi Rahmawati K4315014. PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING DIPADU SCAFFOLDING TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH DAN ARGUMENTASI PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Oktober 2019.Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem...
Dewi Rahmawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
DYNAMIC ASSESSMENT, REASONING SKILLS, BAKTERI
Pengaruh Dynamic Assessment Terhadap Peningkatan Reasoning Skills pada Materi Bakteri di SMA
ABSTRAKPenelitian bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh dynamic assessment terhadap peningkatan reasoning skills pada materi bakteri di SMA.Penelitian ini merupakan penelitian quasi experimental. Populasi penelitian terdiri dari 7 kelas X MIPA, sampel penelitian diambil secara purposive sampling sebanyak 2 kelas, yaitu kelas X MIPA 4 dan X...
Mayasari Mahfudhotul Khasanah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
ECOSYSTEM AUGMENTED REALITY (ECO AR), BERPIKIR KRITIS, DISCOVERY LEARNING
Pengaruh Penerapan Model Discovery Learning Disertai Media Interaktif Ecosystem Augmented Reality (Eco AR) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan modeldiscovery learning disertai media interaktif ecosystem augmented reality (ECO AR) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini merupakanpenelitian deskriptif kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen semu(Quasi Experimental Research). Penelitian dilakukan di...
Handy Yudha Permana
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
ARGUMENT DRIVEN INQUIRY (ADI), SCAFFOLDING, KEMAMPUAN ARGUMENTASI, KETERAMPILAN PROSES SAINS
Pengaruh Model Argument Driven Inquiry (Adi) Dipadu Scaffolding Terhadap Kemampuan Argumentasi dan Keterampilan Proses Sains Siswa pada Materi Perubahan Lingkungan
ABSTRAKPenelitian ini  bertujuan untuk mengetahui  pengaruh  model ArgumentDriven Inquiry (ADI)  dipadu scaffolding  terhadap kemampuan argumentasi dan KPS pada materi perubahan lingkungan.Penelitian ini merupakan penelitian quasi experimental dengan desain PostTest Group Only Design. Populasi dalam penelitian meliputi kelas X MIPA SMA Negeri...
Candra Meiliana Rusadi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
PROBLEM BASED LEARNING
Peningkatan Kualitas Dan Kuantitas Pertanyaan dan Pernyataan Peserta Didik Melalui Penerapan Model Problem Based Learning pada Pembelajaran Biologi Kelas XI MIA 3 di SMA Negeri 2 Surakarta
AbstrakPenelitian bertujuan meningkatkan kualitas dan kuantitas pertanyaan dan pernyataan peserta didik melalui penerapan model problem based learning pada pembelajaran biologi. Penelitian dilakukan dalam 3 siklus dengan objek penelitian peserta didik kelas XI MIA 3 SMA Negeri 2 Surakarta tahun ajar 2015/2016. Hasil observasi prasiklus menunjukan...
Luh Putu Third August Yuniarosetami
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
PROJECT BASED LEARNING (PJBL), ORAL COMMUNICATION, ANIMALIA
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Oral Communication Peserta Didik Kelas X MIPA 4 SMA Negeri 5 Surakarta
AbstrakPenelitian  bertujuan  untuk  mengetahui  peningkatan  keterampilan  oral communication melalui model pembelajaran PjBL peserta didik kelas X MIPA 4SMA Negeri 5 Surakarta. Subjek penelitian yang digunakan adalah peserta didik kelas  X  MIPA  4  yang  terdiri  dari  32  peserta  didik.  Penelitian  merupakan penelitian...
Indah Purbo Wahyuni
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
INKUIRI, DIALOG SOCRATES
Perbandingan Kemampuan Argumentasi Ilmiah Tertulis Siswa Melalui Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan Inkuiri Terbimbing Dipadu Dialog Socrates
AbstrakPenelitian bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan kemampuan argumentasi ilmiah tertulis siswa melalui model pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan Inkuiri Terbimbing dipadu Dialog Socrates.  Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (quasi experimental research) dengan desain penelitian posttest only with...
Dewi Ekaputri Pitorini
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
  • First
  • Previous
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya

Informasi : Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri | Legal Warning | Cara Menjadi Anggota | Panduan Akses Repositori | Tentang |
© 2023 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss