ARGUMETASI TULIS, CLAIM, EVIDENCE, GUIDED INQUIRY, REASONING
Penelitian bertujuan untuk: 1) meningkatkan kemampuan argumentasi tertulis siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Karanganyar dengan penerapan model pembelajaran guided inquiry pada materi sistem gerak, 2) mengetahui profil kemampuan argumentasi tertulis siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Karanganyar setelah diterapkan model pembelajaran guided inquiry....
Lintang Sirfa Salsabila
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP -2019
PUPUK KANDANG, JAHE MUDA
-
Sendiyana
Skripsi
Surakarta-FKIP-2002
LAYANAN - RUMAH SAKIT
Abstrak ada di file HALAMAN DEPAN
Lina Desi Habsari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2004
KUALITAS AIR
Abstrak ada di file HALAMAN DEPAN
Tri Lestari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2005
INSTRUKSI, CONCLUSION, GUIDED INQUIRY, MENEMUKAN KONSEP, MENGHUBUNGKAN KONSEP
ABSTRAKPenelitian bertujuan meningkatkan kemampuan menemukan dan menghubungkan konsep peserta didik dengan menerapkan instruksi pada tahap conclusion pembelajaran guided inquiry. Penelitian merupakan penelitian tindakan kelas dengan 2 siklus. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian...
Novasari Widiasti
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING, MOTIVASI BELAJAR
ABSTRAKPenelitian bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar biologi siswa melalui penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing di kelas XI IPA 3 SMA N 1 Cepogo tahun pelajaran 2015/2016.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang dilakukan dalam 3 siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan,...
Rizky Fajar Kusumastuti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
KETERAMPILAN KOMUNIKASI ILMIAH
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan komunikasi ilmiah siswa kelas X pada pembelajaran biologi melalui penerapan Problem Based Learning.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Prosedur penelitian tiap siklus terdiri dari planning, acting, observing, dan reflection. Subjek...
Khilyatun Ulin Nur
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
GUIDED DISCOVERY LEARNING, HASIL BELAJAR, MATERI INDERA
AbstrakPenelitian bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh Guided Discovery Learning terhadap hasil belajar pada materi indera siswa kelas XI IPA SMA.Penelitian merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi experimental research) yang menggunakan desain penelitian Posttest Only Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh...
Sari Domar Utami
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
PROJECT BASED LEARNING
Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan berpikir kreatif melalui Project Based Learning pada materi pencemaran dan daur ulang limbah. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama 2 siklus. Masing-masing siklus penelitian terdiri dari 4 tahapan, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan...
Gilang Akbar Nugroho
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI
Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X MIA pada materi pencemaran lingkungan di SMA A Surakarta.Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi experimental research) dengan desain penelitian posttest only nonequivalent control group design....
Ikhlasun Dwi Masitoh
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017