TEKNIK INSTRUKSIONAL, PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK, PETA KONSEP.
ABSTRAK Penelitian bertujuan untuk mengukur peningkatan kemampuan menemukan dan menghubungkan konsep Bryophyta peserta didik dengan peta konsep melalui penerapan teknik instruksional pertanyaan guru pada pembelajaran berbasis proyek. Penelitian merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah 35 peserta didik kelas X SMA....
Akta Wahyu Kumala Dewi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
KONSEP EKOLOGI
Penelitian bertujuan mengetahui pengaruh penerapan media berbasis discovery learning ECO AR 1-3 terhadap pemahaman konsep ekologi siswa SMA.Penelitian dilakukan menggunakan metode ex post facto dan desain penelitian posttest only control group design. Teknik pengambilan sampel penelitian dengan...
Ila Maryama
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
ABSTRAK Tujuan penelitian adalah mengetahui hasil analisis butir dan respon siswa terhadap soal NOSLiT dalam mengukur kemampuan literasi sains siswa MA Negeri 2 Surakarta menggunakan Rasch Model. Penelitian ini berupa kuantitatif. Desain penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan metode survei. Subjek penelitian adalah siswa kelas X MIPA 3...
Wiwi Ariyanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
GUIDED INQUIRY, GROUP INVESTIGATION, HASIL BELAJAR KOGNITIF, KETERAMPILAN PROSES SAINS, MATERI SEL
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Group Investigation dan Guided Inquiry terhadap hasil belajar kognitif siswa. Penelitian ini merupakan eksperimen semu dengan desain Nonrandomized Control Group, Pretest–Posttest. Variabel bebas adalah Group Investigation, Guided Inquiry, dan Konvensional. Variabel terikat...
Nia Tri Utami
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
KETERAMPILAN ARGUMENTASI TERTULIS, DISCOVERY LEARNING, CONTEXTUAL TEACHING LEARNING
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran discovery learning dengan pendekatan contextual teaching learning (CTL) terhadap keterampilan argumentasi tertulis ditinjau dari kemampuan akademik siswa SMA Negeri Karangpandan. Penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment menggunakan desain non-equivalen control group...
Annisa Dhimar Anugraheni
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
GAMIFIKASI, BIOLOGI
Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) Meningkatkan motivasi belajar biologi siswa melalui pembelajaran gamifikasi di kelas XI MIPA 1 SMA Batik 2 Surakarta. 2) Meningkatkan hasil belajar kognitif biologi siswa melalui pembelajaran gamifikasi di kelas XI MIPA 1 SMA Batik 2 Surakarta. 3) Meningkatkan hasil belajar psikomotorik biologi siswa melalui...
Anisa Rosita
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
DISCOVERY LEARNING
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan bertanya dan motivasi belajar peserta didik melalui model discovery learning dengan macromedia flash. Penelitian yang dilakukan merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action research) yang dilaksanakan selama dua siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yang terdiri dari...
Muhammad Abu Salam
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2016
ASSESSMENT FOR LEARNING
Tujuan dilaksanakan penelitian ini adalah untuk mengubah kemampuan berargumentasi siswa kelas XI SMA melalui penerapan desain pembelajaran sistem respirasi berbasis guided inquiry learning diapadu assessment for learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus, dari bulan Februari hingga April...
Puji Hendarto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
BERPIKIR TINGKAT TINGGI
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa kelas XI MIA 3 SMA Negeri 1 Teras Tahun Pelajaran 2015/2016 melalui penerapan model Guided Inquiry Learning.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan model spiral dari Kemmis dan Mc. Taggart. Penelitian dilaksanakan dalam dua...
Asri Nur Azizah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
SCIENTIFIC EXPLANATION
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Biological Science Inquiry Model terhadap kemampuan Scientific Explanation siswa, yang meliputi 3 aspek yaitu klaim, bukti, dan alasan.Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian eksperimen semu (quasi experiment). Desain penelitian adalah Pretest-Posttest Non-equivalent Control Group Design....
Vita Yuliana Sudiarti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016