INSTAD
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan hasil belajar
biologi dari model pembelajaran Inkuiri-Student Teams Achievement Division
(InSTAD) dipadu Mind Mapping dengan pembelajaran ceramah bervariasi siswa
kelas XI IPA SMA Negeri 2 Klaten.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasy experiment)
yang menggunakan...
Arityas Tri Ratnasari
Skripsi
Surakarta-F.IKIP-2014
MODEL EXPERIENTIAL LEARNING
Tujuan Penelitian Adalah Untuk Mengetahui Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Antara Penerapan Model Pembelajaran Experiential Learning Dengan Studi Kasus Dan Model Pembelajaran Konvensional Pada Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/ 2013.
Penelitian Bersifat Quasi Experiment (Eksperimen Semu) Dengan Desain Penelitian...
Siti Neng Mariyam
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2013
DAUR ULANG LIMBAH
Penelitian Ini Bertujuan Mengembangkan Alat Peraga Pendidikan Pada Sub Materi Daur Ulang Limbah Disertai Uji Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas X SMA Negeri Colomadu Tahun Pelajaran 2012/2013. Alat Peraga Yang Dikembangkan Adalah Miniatur Reaktor Bio-Gas Yang Bertujuan Untuk Memberikan Informasi, Inovasi, Pengalaman Belajar,...
Wega Kuspranoto
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2013
STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE MAKE A MATCH
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan hasil belajar
biologi pada strategi pembelajaran aktif tipe Make a Match dan Card Sort Siswa
Kelas X SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013.
Penelitian ini termasuk dalam penelitian eksperimen semu (Quasy
experiment). Desain penelitian adalah Post-Test Only with Nonequivalent...
Nurul Aini
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2013
PEMBELAJARAN BIOLOGI
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar Biologi siswa Kelas VII A melalui penerapan guided inquiry dengan bantuan social network facebook di SMPN 1 Kartasura.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus, setiap siklus meliputi 4 tahapan yaitu : perencanaan,...
Fildza Hilfi Fanani
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2013
KREATIF
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi model
Project Based Learning disertai Project Journal Notes Pages terhadap
kemampuan berpikir kreatif siswa SMA kelas X mata pelajaran biologi KD 4.2.
kurikulum KTSP. Latar belakang yang mendasari penelitian ini adalah
kemampuan berpikir kreatif siswa yang masih kurang dan belum...
Helmi Mukti Yulia
Skripsi
Surakarta-FKIP-2013
ACCELERATED LEARNING
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan accelerated learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran biologi kelas X SMA Negeri Karangpandan Karanganyar. Tujuan penelitian ini dilatar belakangi oleh penyelenggaraan proses pembelajaran biologi saat ini belum mampu memunculkan peran aktif siswa dalam...
Asih Fitriani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2013
PROBLEM BASED LEARNING
Penelitian dilakukan dengan tujuan meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa melalui penerapan Problem Based Learning di kelas X3 SMA N 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research) yang dirancang dalam beberapa siklus meliputi 4 tahapan pada masing-masing siklus yaitu:...
Adhi Nurcholis
Skripsi
Surakarta-FKIP-2013
PEMBELAJARAN KOOPERATIF
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa kelas Kelas VII SMP N 1 Tasikmadu. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi experiment) menggunakan Posstest Only Control Group Design.Variabel bebas berupa model pembelajaran...
Agus Riyadi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2013
INSTAD
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan kemampuan
metakognitif antara model pembelajaran INSTAD dipadu peta konsep dan
pembelajaran konvensional pada pembelajaran biologi siswa kelas X SMA Negeri
1 Sukoharjo tahun pelajaran 2012/2013.
Penelitian ini merupakan metode penelitian Quasy experiment. Desain
penelitian adalah...
Ressa Erly Andana
Skripsi
Surakarta-FKIP-2013