Hasil pencarian 561 - 570 dari 876 dokumen
INQUIRY
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir analitissiswa dengan menggunakan model guided inquiry learning yang dipadu denganconcept map dan untuk mengetahui profil kemampuan berpikir analitis siswaKelas X-6 SMA Negeri Kebakkramat. Penelitian yang dilakukan merupakanPenelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam...
Setya Maulani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
INKUIRI
ABSTRAKPenelitian bertujuan untuk meningkatkan Keterampilan Proses Sains Terpadu (KPS-T) siswa melalui penerapan model pembelajaran inkuiriterbimbing dipadu brainstorming activities di kelas XI MIA 2 SMA Negeri 1 Karanganyar.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang dilakukan dalam 2 siklus.Setiap siklus...
Amalia Rosyada
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
KEMAMPUAN BERFIKIR
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir analitis dan mengurangi miskonsepsi pada materi Ekosistem melalui penerapan e-module berbasis problem-based learning peserta didik kelas X MIA 1 SMA Negeri 1 Banyudono Tahun Pelajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus....
Muhammad Furqan
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MIND MAP
Tidak ada
Raras Anglir Apsekar
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
INQUIRY
ABSTRAKTujuan penelitian adalah untuk meningkatkan keterampilan proses sains(KPS) dalam pembelajaran Biologi pada peserta didik kelas XI MIA 2 SMANegeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2014/2015 dengan menerapkan modelpembelajaran Bounded Inquiry Laboratory.Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian tindakan kelas yangdilaksanakan dalam dua siklus...
Alfiani Viki Sutanto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PBL
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui pengaruh model problem based learning (PBL) dengan pendekatan Salingtemas dalam pembelajaran biologi terhadap hasil belajar siswa kelas X Semester II SMA Negeri Kebakkramat Tahun Pelajaran 2011/2012; 2) mengetahui pengaruh model PBL dengan pendekatan Salingtemas dalam pembelajaran biologi...
Aji Mahenggar Keliwanjani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014
READING ASSIGMENT
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan scientific writingskill (SWS) siswa pada pembelajaran biologi menggunakan model guided inquirylearning dipadu reading assignment. Penelitian ini merupakan Penelitian TindakanKelas (PTK) yang dilaksanakan selama tiga siklus. Masing-masing siklus terdiridari empat langkah, yaitu perencanaan,...
Novita Dispriyani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MODEL INKUIRI
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswakelas XI MIA 6 SMA Negeri 4 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015 melaluipenggunaan Model Inkuiri.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam3 siklus, dari bulan Maret sampai April 2015. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap, yaituperencanaan,...
Wahyu Setiya Roning Perdani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
METAKOGNISI
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Konstruktivis-Metakognitif terhadap keterampilan metakognisi peserta didik materi pokok sistem koordinasi kelas XI MIPA SMA Muhammadiyah 1 Surakarta tahun pelajaran 2014/2015.Penelitian ini termasuk penelitian eksperimen semu (Quasy experiment). Desain penelitian adalah...
Ulinnuha Nur Faizah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PBL
ABSTRAKPenelitian bertujuan untuk meningkatkan kuantitas dan kualitas pertanyaan peserta didik, serta mengetahui profil sebaran pertanyaan peserta didik melalui penerapan Problem Based Learning pada pembelajaran Biologi di kelas X MIA 6 SMA Negeri 4 Surakarta.Penelitian merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan selama 4 Siklus. Setiap...
Atika Guritna Ayu
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015