KOOPERATIF NUMBERED HEADS TOGETHER
Tujuan dari Penelitian ini untuk meningkatkan motivasi belajar biologi dengan penerapan pembelajaran NHT (Numbered Heads Together)di kelas XI IPA 2 SMA Batik 1 Surakarta tahun pelajaran 2009/2010. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang terdiri dari dua siklus dan tiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu...
Endah Duniati Purwanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2010
BIOLOGI
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui: (1) Adanya manfaat Pendekatan Somatis Auditori Visual Intelektual (SAVI) terhadap motivasi belajar biologi; (2) Adanya kontribusi positif kemampuan awal siswa terhadap motivasi belajar biologi setelah diberi pendekatan Somatis Auditori Visual Intelektual (SAVI); (3) Adanya kontribusi positif komunikasi...
Saropah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2009
PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui peningkatan hasil belajar biologi
siswa kelas VII A SMP Negeri 3 Karanganyar tahun pelajaran 2007 / 2008 dengan
menggunakan metode pembelajaran kooperatif Think-Pair-Share.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action
research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif....
Giyastutik
Skripsi
Surakarta-FKIP-2009
KUALITAS PEMBELAJARAN
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas pembelajaran biologi dalam aspek kerjasama dan keaktifan berdiskusi siswa melalui penggunaan modul pembelajaran hasil penelitian dengan pokok bahasan Pelestarian Lingkungan.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) dengan desain penelitian yang...
Luthfi Hafshah Humaidah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2010
PROBLEM BASED LEARNING
ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan partisipasi dan keaktifan berdiskusi siswa dalam pembelajaran biologi dengan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) di kelas VII C SMP Negeri 2 Surakarta tahun pelajaran 2008/2009.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research)...
Ika Sholihah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2010
CTL
ABSTRAK
Penelitian bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan keaktivan siswa kelas VII SMP 3 Karanganyar dengan menggunakan Model Pembelajaran Contextual Teaching and learning (CTL) melalui pendekatan konstruktivisme pada pokok bahasan Ekosistem.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) dengan pendekatan...
Umi Rosyidah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2009
METODE NUMBERED HEADS TOGETHER
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan diskusi siswa dalam pembelajaran Biologi dengan penerapan metode Numbered Heads Together (NHT) disertai modul pada siswa kelas XA MAN Gondangrejo Karanganyar tahun pelajaran 2008/2009.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus....
Sigit Trimulato
Skripsi
Surakarta-FKIP-2010
KECERDASAN VERBAL
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Adanya peningkatan kecerdasan
verbal melalui partisipasi siswa dengan motivasi POE di kelas VIIA SMP Negeri
1 Karanganyar pada pokok bahasan Pencemaran Lingkungan.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action
Research) yang dilakukan dalam 2 siklus dan tiap siklusnya...
Wahida Lovi Parema
Skripsi
Surakarta-FKIP-2009
MIPA
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah: mengetahui perbedaan antara pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan eksperimen terhadap perkembangan sikap afektif siswa pada pembelajaran biologi.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen semu. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Giritontro, Wonogiri tahun...
Rita Dewi Rahmawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2010
GROUP INVESTIGATION
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk: Meningkatkan partisipasi siswa dalam pembelajaran biologi melalui perangsangan kecerdasan interpersonal dengan penerapan metode GI di kelas VII C SMP Negeri 5 Surakarta.
Bentuk penelitian yang dilaksanakan adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) kolaboratif dengan strategi penelitian...
Tanti Setyarini
Skripsi
Surakarta-FKIP-2009