METODE PEMBELAJARAN
Penelitian ini mempunyai tujuan yaitu untuk mengetahui pengaruh True or False terhadap peningkatan Activity Daily Living (ADL) menggosok gigi siswa tunagrahita kelas II di SLB A-B-C-D Yayasan Suka Dharma (YSD) tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian yang digunakan yaitu metode kuantitatif dengan jenis metode penelitian eksperimen desain...
Nur Hidayanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
METODE PEMBELAJARAN
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Mind Mapping berbasis Make a Match terhadap kemampuan menganalisis cerita pendek siswa tunarungu kelas VI B di SLB B YRTRW Surakarta tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan penelitian pre –experimental (one group pretest-posttest...
Nenis Diah Megantari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
METODE PEMBELAJARAN
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Big Book untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa tunagrahita kelas 1 di SLB BC Panca Bakti Mulia Surakarta tahun ajaran 2016/2017. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dalam bentuk one group pretest-posttest design. Subjek penelitian ini adalah...
Lutfiyana Aji
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
METODE PEMBELAJARAN
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode Concept Mapping terhadap pemahaman konsep kata bahasa Indonesia untuk siswa tunarungu kelas I SLB B YRTRW Surakarta tahun ajaran 2016/2017. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuatitatif dengan desain penelitian pre-eksperimental design (one group...
Ida Widiya Hastutiningrum
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
METODE PEMBELAJARAN
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode visual support terhadap peningkatan kemampuan bina diri memakai baju pada anak tunagrahita kelas IV di SLB YKK Pacitan tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang menggunakan desain pre – eksperimental, berbentuk one grup pretest –...
Elvira Oktaviana Widyaningtyas
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
PRESTASI BELAJAR, TUNAGRAHITA
-
Erlinna Wijayanti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2012
BUILDING BLOCK, KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL, AUTIS
Tri Nuraini. K5115061. PENGARUH PERMAINAN BUILDING BLOCK TERHADAP KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL ANAK AUTIS KELAS II DI SD AL FIRDAUS SURAKARTA TAHUN 2018/2019. Skripsi. Surakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Mei 2019.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh permainan building block terhadap kemampuan...
Tri Nuraini
Skripsi
Surakarta-Fak.KIP-2019
EXPERT SYSTEM, ASESMEN, ANAK TUNANETRA
Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mengetahui tingkat persepsi guru tentang asesmen anak tunanetra, (2) mengetahui kebutuhan guru terhadap asesmen anak tunanetra, (3) mengetahui validasi alat Expert System menurut ahli, (4) mengetahui validasi alat Expert System menurut praktisi (calon pengguna). Penelitian menggunakan metode Research and...
Ulfiatun Nikmah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
EFEKTIVITAS, MODEL PROBLEM BASED LEARNING, KETERAMPILAN DASAR OTOMOTIF, ANAK TUNARUNGU.
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Penggunaan Model Problem Based Learning untuk meningkatkan Keterampilan Dasar Otomotif bagi Anak SMA Tunarungu di SLB Negeri Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017.Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pre-experimental berbentuk one group pretest-posttest design. Populasi...
Mukhtar Rofiq Jamaluddin
Skripsi
Surakarta-Fak.KIP-2017
PENGARUH, PICTURE WORD INDUCTIVE MODEL, PENGUASAAN KOSAKATA, ANAK TUNAGRAHITA
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Picture Word Inductive Model terhadap peningkatan penguasaan kosakata anak tunagrahita kelas 2 di SLB B C Dharma Anak Bangsa Klaten tahun ajaran 2016/2017.Metode yang digunakan dalam ...
Meghan Aruma
Skripsi
Surakarta-Fak.KIP-2017