Logo UNS Digital Library
  • Koleksi
    • Fakultas
    • Jenis Dokumen
  • Statistik
    • Dokumen Populer
    • Dokumen per Fakultas
    • Dokumen per Prodi
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 2 Pendidikan Sejarah )


Hasil pencarian 11 - 20 dari 463 dokumen
-
Model Pembelajaran Sejarah Berbasis Nilai-Nilai Cerita Wayang Beber Pacitan Dengan Contextual Teaching & Learning Untuk Meningkatkan Kesadaran Budaya Siswa SMA Negeri Tulakan
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendesripsikan keadaan pembelajaran sejarah di SMAN Tulakan, (2) Mengembangkan model pembelajaran berbasis nilai – nilai cerita wayang beber pacitan untuk meningkatkan kesadaran budaya, dan (3) Efektivitas model pembelajaran berbasisi nilai – nilai cerita wayang beber pacitan untuk meningkatkan kesadaran...
Antar Budiarto
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2021
-
Pengembangan Model Pembelajaran Sejarah Terintegrasi Nilai Kearifan Lokal Upacara Adat Ngikis Melalui CTL untuk Menumbuhkan Kesadaran Sejarah Siswa di MAN 2 Ciamis
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan model pembelajaran sejarah yang selama ini diterapkan di MAN 2 Ciamis; 2) mendeskripsikan prosedur pengembangan model pembelajaran sejarah terintegrasi nilai-nilai kearifan lokal upacara adat Ngikis melalui CTL; 3) mendeskripsikan model keefektifan pembelajaran sejarah terintegrasi nilai-nilai...
Sarip Hidayatuloh
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2022
BAHAN AJAR E-BOOK, SEJARAH PERJUANGAN LOKAL KH GHOLIB, PENDEKATAN INKUIRI, SIKAP NASIONALISME
Pengembangan Bahan Ajar E-Book Perjuangan Kyai Haji Gholib Dengan Pendekatan Inkuiri Untuk Meningkatkan Sikap Nasionalisme Siswa SMK di Pringsewu Tahun Ajar 2020/2021
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan pembelajaran sejarah yang telah berlangsung di SMK KH Ghalib dan SMK Nurul Huda, (2) mengembangkan bahan ajar e-book perjuangan KH Gholib dengan pendekatan inkuiri untuk meningkatkan sikap nasionalisme siswa. dalam Pringsewu, (3) menjelaskan tentang efektifitas bahan ajar e-book bertema...
Yoga Fernando Rizqi
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2021
MEDIA AUGMENTED REALITY, CANDI PENINGGALAN HINDU-BUDDHA JAWA BARAT, KESADARAN SEJARAH.
Pengembangan Media Augmented Realty Candi Peninggalan Hindu-Buddha di Jawa Barat Untuk Meningkatkan Kesadaran Sejarah Terhadap Siswa SMAN 1 Kota Tasikmalaya
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan proses pembelajaran sejarah di SMAN 1 Tasikmalaya; (2) Mengembangkan media pembelajaran sejarah media augmented reality candi peninggalan Hindu-Buddha di Jawa Barat untuk meningkatkan kesadaran sejarah sisa SMAN 1 Tasikmalaya; dan (3) Menguji keefektivan media pembelajaran sejarah augmented...
Aditya Prawira
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2021
DIGITAL, FLIPBOOK, KESADARAN SEJARAH, SEJARAH LOKAL
Pengembangan Bahan Ajar Digital Flipbook Sejarah Lokal Perjuangan Raja Sang Naualuh Damanik Dengan Model Problem-Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Kesadaran Sejarah Siswa
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan kegiatan pembelajaran sejarah   di   SMA   Negeri   2   Pematangsiantar   sebelum   diterapkan   model pembelajaran Problem-based Learning (PBL) dengan bahan ajar digital flipbook; (2) Mengembangkan bahan ajar digital flipbook perjuangan Raja Sang Naualuh Damanik dengan model PBL...
Bayu Astawa Purba
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2021
PENGEMBANGAN MODEL, PEMBELAJARAN SEJARAH, PAPPASENG, CONTEXTUAL TEACHING LEARNING, SIKAP KEPEMIMPINAN
Pengembangan Model Pembelajaran Sejarah Terintegrasi Nilai-Nilai Local Wisdom Pappasseng Melalui CTL Untuk Meningkatkan Sikap Kepemimpinan Siswa MA Negeri di Kabupaten Bone
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan model pembelajaran Sejarah yang selama ini digunakan di MA Negeri Kabupaten Bone., (2) Mengembangkan Model Pembelajaran Sejarah berbasis Nilai-nilai Pappaseng melalui CTL  untuk meningkatkan sikap kepemimpinan siswa di MA Negeri Kabupaten Bone, (3) Menguji efektivitas model Pembelajaran Sejarah...
Dian Ekawati
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2021
MODEL PEMBELAJARAN SEJARAH, NILAI SERAT TJARIOSIPOEN BENAWI SALA, CONTEXTUAL TEACHING LEARNING, KECERDASAN EKOLOGI
Pengembangan Model Pembelajaran Sejarah Terintegrasi Nilai Serat Tjariosipoen Benawi Sala Melalui Contextual Teaching Learning Untuk Meningkatkan Kecerdasan Ekologi Siswa SMA Negeri 1 Kalitidu Bojonegoro
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan model pembelajaran sejarah yang selama ini digunakan di SMA Negeri Negeri 1 Kalitidu. (2) mendeskripsikan pengembangan model pembelajaran sejarah Islam dengan mengintegrasikan nilai-nilai Serat Tjariosipoen Benawi Sala untuk siswa di SMA Negeri 1 Kalitidu Bojonegoro. (3) mendeskripsikan kelayakan...
Efha Listiana Dewi
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2021
BAHAN AJAR, KEBUDAYAAN INDIS, INQUIRY, KESADARAN SEJARAH
Pengembangan Bahan Ajar Sejarah Kebudayaan Indis Melalui Model Inquiry Untuk Meningkatkan Kesadaran Sejarah Siswa SMA
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui bahan ajar yang digunakan selama ini di SMA Negeri 1 Teras Boyolali; 2) mengetahui prosedur pengembangan bahan ajar di SMAN 1 Teras Boyolali; 3) mengetahui keefektifan bahan ajar yang dikembangkan untuk meningkatkan kesadaran sejarah di SMAN 1 Teras Boyolali.Penelitian ini menggunakan metode penelitian...
Yunitasari Rusvitaningrum
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2021
PROJECT BASED LEARNING
Implementasi Pembelajaran IPS Model Project Based Learning dengan Media Virtual Candi Sukuh untuk Meningkatkan Kesadaran Sejarah dan Prestasi Belajar Siswa Kelas VII SMP IT MTA Karanganyar Tahun Ajaran 2019/2020
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk: (1) Meningkatkan kesadaran  sejarah  siswa kelas VII D SMP IT MTA Karanganyar semester genap tahun ajaran 2019/2020 melalui implementasi pembelajaran IPS model Project Based  Learning dengan media virtual candi Sukuh, (2) Meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VII D SMP IT MTA Karanganyar semester genap...
Siti Samsiyah
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2021
PEMBELAJARAN IPS, TEMATIK, TERPADU, PBL DAN MODUL
Penerapan Pembelajaran IPS Tematik Terpadu Melalui Model Problem Based Learning( PBL) dan Media Modul untuk Meningkatkan Keaktifan dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII B SMP Negeri 16 Surakarta Tahun 2019/2020
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk : (1) Mengetahuiapakahpenerapan pembelajaran IPS tematik terpadu melalui model Problem Based Learning (PBL) dan  media modul dapat meningkatkan keaktifan siswa Kelas VIII B SMP Negeri 16 Surakarta Tahun 2019/2020. (2) Mengetahuiapakah penerapan pembelajaran IPS tematik terpadu melalui model Problem Based...
Sri Wulandari
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2020
  • Previous
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya

Informasi : Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri | Legal Warning | Cara Menjadi Anggota |
© 2022 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss