Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adanya pengaruh antara kompetensi
kepribadian guru PKn terhadap kedisiplinan peserta didik dalam menaati tata tertib
sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek dari penelitian
ini yaitu peserta didik kelas 11 SMA Batik 1 Surakarta sebanyak 95 populasi,
dengan jumlah sampel 76 responden berdasarkan perhitungan jumlah sampel.
Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Teknik
pengambilan data menggunakan angket atau kuisoner. Teknik analisis data pada uji
hipotesis menggunakan regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan adanya
pengaruh kepribadian guru PKn terhadap kedisiplinan peserta didik dalam menaati
tata tertib sekolah. Hal tersebut ditunjukkan dengan hasil perhitungan koefisien
korelasi sebesar 0,330, nilai tersebut lebih besar dari nilai rtabel dengan taraf
signifikansi 5?n N = 76 yaitu sebesar 0,222, atau 0,330 > 0,222, dengan
koefisien determinasi sebesar 10,9%, artinya, kompetensi kepribadian guru PKn
mempengaruhi kedisiplinan peserta didik tergolong masih lemah. Oleh karena itu,
perlunya meningkatkan kompetensi kepribadian guru PKn supaya semakin baik
kepribadian guru PKn, maka akan semakin baik pula kedisiplinan peserta didik.
