Pengembangan e-Modul Hypercontent Interaktif Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup di SMP

Oleh :
Elisabeth Dissa Fara Disty - K8522014 - Fak. KIP

Transformasi pembelajaran berbasis teknologi menuntut integrassi media interaktif yang mampu memfasilitasi pembelajaran. Namun penerapan media pembelajaran interaktif pada materi IPA masih belum optimal, khususnya pada materi klasifikasi makhluk hidup di SMP Negeri 1 Ngemplak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul hyepercontent interaktif berbasis Lumi Education serta menguji tingkat kelayakan produk yang dihasilkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, dan pengembangan. Subjek penelitian ditentukan melalui teknik random sampling dengan melibatkan siswa kelas VII. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan angket atau instrumen. Instrumen penelitian meliputi angket untuk menilai kelayakan media pembelajaran e-modul hypercontent interaktif berbasis Lumi Education menurut ahli media, ahli materi terhadap media tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1) kelayakan e-modul menurut ahli media termasuk kategori ”Sangat Layak” dengan rata – rata 90,63%, 2) kelayakan e-modul menurut ahli materi termasuk kategori ”Sangat Layak” dengan rata – rata 88,41%. Sehingga e-modul hypercontent interaktif berbasis Lumi Education dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran IPA pada materi klasifikasi makhluk hidup kelas VII.