PENERAPAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI DAN HASIL BELAJAR IPAS MATERI CERITA DARI KAMPUNG HALAMAN PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 5 BUMIREJO

Oleh :
Anggraeni Putri Nurdianti - K7122036 - Fak. KIP

Anggraeni Putri Nurdianti. K7122036. Pembimbing: Dr. Rokhmaniyah, M.Pd. PENERAPAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI DAN HASIL BELAJAR IPAS MATERI CERITA DARI KAMPUNG HALAMAN PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 5 BUMIREJO. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juni 2026. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan keterampilan komunikasi dan hasil belajar IPAS materi Cerita dari Kampung Halaman pada siswa kelas III SDN 5 Bumirejo Tahun Ajaran 2025/2026; (2) meningkatkan keterampilan komunikasi siswa melalui penerapan model Numbered Head Together (NHT) pada materi Cerita dari Kampung Halaman; (3) meningkatkan hasil belajar IPAS materi Cerita dari Kampung Halaman melalui penerapan model Numbered Head Together (NHT); dan (4) menganalisis kendala serta solusi yang dihadapi dalam penerapan model Numbered Head Together (NHT)  untuk meningkatkan keterampilan komunikasi dan hasil belajar IPAS materi Cerita dari Kampung Halaman pada siswa kelas III SDN 5 Bumirejo Tahun Ajaran 2025/2026. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah 34 siswa kelas III SD Negeri 5 Bumirejo Tahun Ajaran 2025/2026. Data yang digunakan berupa data kuantitatif dan kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan tes. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) langkah-langkah penerapan model Numbered Head Together (NHT) meliputi penomoran, penyampaian materi, peberian tugas, proses diskusi, penyampaian hasil diskusi, kesimpulan, (2) penerapan model Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan keterampilan komunikasi siswa yang ditunjukkan oleh peningkatan persentase ketuntasan dari 78,13% pada siklus I menjadi 83,38% pada siklus II,dan 88,02% pada siklus III; (3) penerapan model Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar IPAS yang ditunjukkan oleh peningkatan persentase ketuntasan dari 70,59% pada siklus I menjadi 85,29% pada siklus II, dan pada siklus III mencapai 94,12%; dan (4) kendala yang ditemukan meliputi masih adanya siswa yang pasif dalam diskusi kelompok, sedangkan solusi yang dilakukan yaitu pemberian bimbingan, motivasi, dan pengelolaan kelompok secara lebih optimal. Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan model Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan keterampilan komunikasi dan hasil belajar IPAS materi Cerita dari Kampung Halaman pada siswa kelas III SD Negeri 5 Bumirejo Tahun Ajaran 2025/2026.