Hubungan Psychological Well-being dengan Motivasi Belajar pada Siswa Kelas 12 SMA Unggulan RUSHD

Oleh :
Belgyant Bintang Ramadani - P0122045 - Fak. Psikologi

Motivasi belajar merupakan komponen penting dalam proses pembelajaran yang mendorong siswa untuk terus berkembang dan mencapai prestasi akademik. Salah satu faktor yang berkontribusi terhadap motivasi belajar adalah psychological well-being. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh psychological well-being terhadap motivasi belajar pada siswa kelas 12 di SMA Unggulan RUSHD. Variabel psychological well-being diukur menggunakan Ryff Psychological Well-Being Scale (RPWB) dengan 14 aitem valid, sedangkan motivasi belajar diukur menggunakan Academic Motivation Scale (AMS) dengan 25 aitem valid. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik purposive sampling yang melibatkan 42 siswa kelas 12 berusia 16-18 tahun. Data dianalisis menggunakan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa psychological well-being berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar (p = 0,008), dengan koefisien determinasi sebesar 16,3%, yang berarti 83,7% motivasi belajar dipengaruhi oleh faktor lain di luar model penelitian ini.