PENGARUH MODUL ELEKTRONIK DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI ENERGI DAN PERUBAHANNYA BAGI PESERTA DIDIK SMK JURUSAN OTOMOTIF TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR

Oleh :
Dava Ayu Arum Wulan Safitri - K2322018 - Fak. KIP

Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh Modul Elektronik dengan Model Discovery Learning pada Materi Energi dan Perubahannya bagi Peserta didik SMK Jurusan Otomotif terhadap Kemandirian Belajar. Penelitian ini merupakan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experiment. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelas X Jurusan Otomotif Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 5 Surakarta dengan total sebanyak 142 peserta didik. Sampel pada penelitian ini adalah Kelas X Teknik Otomotif C dan X Teknik Otomotif D. Kelas eksperimen menggunakan modul elektronik dengan model Discovery Learning dan kelas kontrol menggunakan modul cetak. Pengumpulan data menggunakan angket yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan diberikan. Uji hipotesis penelitian menggunakan uji Independent Samples T-test. Hasil penelitian yaitu terdapat pengaruh penggunaan modul elektronik terhadap kemandirian belajar peserta didik. Ditinjau dari dari hasil uji Independent Sample T-test, didapat nilai signifikan kurang dari 0,05 sehingga H0 ditolak.