Evaluasi pelaksanaan program pemberantasan buta aksara unit pelaksana teknis daerah dinas pendidikan Kecamatan Sukoharjo Kabupaten Sukoharjo (studi kasus desa bulakrejo tentang pemberantasan buta aksara oleh Unit Pelaksana Teknis Daerah Dinas Pendidikan K

Oleh :
Siti Zuhriyati Rosyita - D0105022 - Fak. ISIP

ABSTRAK Pendidikan sangat penting bagi kehidupan manusia karena dengan pendidikan, kehidupan manusia dapat berubah menjadi lebih baik. Melihat kondisi pendidikan di Indonesia, masih jauh perlu dilakukan pembenahan di berbagai bidang pendidikan. Dilihat dari ruang lingkup di Indonesia yang sempit ini, masih saja ada masyarakat yang terbelakang yaitu masih banyak masyarakat yang menyandang status buta aksara. Melihat permasalahan itu, maka Unit Pelaksana Teknis Daerah Dinas Pendidikan Kecamatan Sukoharjo berupaya untuk menggalakkan program Pemberantasan Buta Aksara di seluruh Kecamatan Sukoharjo guna meningkatkan tingkat keaksaraan masyarakatnya. Namun dalam pelaksanaannya masih terdapat hambatan-hambatan, sehingga perlu dilakukan evaluasi. Karena evaluasi dapat menunjukkan dimana dan bagaimana harus dilakukan perubahan kearah yang lebih baik. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui bagaimana pelaksanaan program Pemberantasan Buta Aksara di Unit Pelaksana Teknis Daerah Dinas Pendidikan Kecamatan Sukoharjo kemudian mengevaluasinya dengan menggunakan model CIPP (Contex, Input, Process, and Product). Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan teknik pengumpulan datanya menggunakan teknik cuplikan. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teknik analisa data interaktif, yang terdiri dari empat tahap yakni pengumpulan data, reduksi data, sajian data dan penarikan simpulan, sedangkan untuk menguji validitas data digunakan teknik triangulasi data. Berdasarkan penelitian yang telah penulis lakukan, maka dapat disimpulkan bahwa apa yang diharapkan oleh pemerintah dengan diselenggarakannya program Pemberantasan Buta Aksara telah tercapai, yaitu adanya kemajuan warga belajarnya dalam bidang sosial maupun ekonomi. Secara sosial, masyarakat yang dulunya buta aksara sekarang mampu membaca, menulis, dan berhitung. Sedangkan secara ekonomi, masyarakat mampu berwirausaha secara mandiri dengan menerapkan materi keterampilan fungsional yang telah diberikan pada waktu proses pembelajaran program Pemberantasan Buta Aksara yang dilaksanakan oleh Unit Pelaksana Teknis Daerah Dinas Pendidikan Kecamatan Sukoharjo.