ANALISIS IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS DI SD NEGERI 1 TEMPURAN

Oleh :
Faradila Putri Tazkhiya - K7122115 - Fak. KIP

Pendidikan karakter religius merupakan upaya strategis dalam membentuk generasi bangsa yang berakhlak mulia, beriman, dan bertakwa sebagaimana diamanatkan dalam UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Perpres No. 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter religius di SD Negeri 1 Tempuran; (2) mendeskripsikan peran warga sekolah kepala sekolah, guru, dan peserta didik dalam mengimplementasikan pendidikan karakter religius; dan (3) mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat yang mempengaruhi keberhasilan implementasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Validitas data diuji menggunakan triangulasi sumber dan teknik, sedangkan analisis data dilakukan dengan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SD Negeri 1 Tempuran telah mengimplementasikan pendidikan karakter religius melalui pembiasaan harian seperti pembacaan Asmaul Husna, shalat Dhuha berjamaah, dan doa bersama sebelum dan sesudah pembelajaran. Kepala sekolah, guru, dan peserta didik masing-masing memiliki peran yang saling mendukung dalam proses implementasi tersebut. Faktor pendukung meliputi komitmen warga sekolah dan tersedianya fasilitas ibadah, sedangkan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi pendidikan karakter religius di SD Negeri 1 Tempuran berjalan secara konsisten namun masih memerlukan penguatan strategi dalam mengelola keberagaman agama secara inklusif dan berkeadilan.