Pelatihan Gambar Doodle Oleh Komunitas Doodle Art Solo

Oleh :
Winda Desi Larasati - K3222054 - Fak. KIP

ABSTRAKWinda Desi Larasati. K3222054. Pembimbing Endri Sintiana Murni S.PD., M.PD. PELATIHAN GAMBAR DOODLE OLEH KOMUNITAS DOODLE ART SOLO. Skripsi, Surakarta, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2026.Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan proses pelatihan gambar Doodle yang diselenggarakan oleh Komunitas Doodle Art Solo di Mangkunegaran Night Market Surakarta serta (2) mendeskripsikan visualisasi karya yang dihasilkan peserta pelatihan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan strategi studi kasus tunggal terpancang. Sumber data meliputi informan, peristiwa dan tempat, serta dokumen dan arsip. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Analisis data menggunakan model analisis interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan gambar Doodle oleh Komunitas Doodle Art Solo dilaksanakan melalui lima tahapan, yaitu penyusunan materi pelatihan, pelaksanaan pelatihan, interaksi dan kolaborasi peserta, dokumentasi karya, serta kegiatan review dan pameran karya. Metode yang digunakan meliputi ceramah, demonstrasi, drill (latihan), dan diskusi. Materi pelatihan berfokus pada teknik unplanned Doodle hitam putih yang menekankan spontanitas, kreativitas, dan kebebasan berekspresi. Pelatihan dilaksanakan secara terbuka dan gratis sehingga memberikan kesempatan bagi masyarakat untuk mengembangkan kemampuan menggambar dalam lingkungan belajar yang fleksibel dan partisipatif. Visualisasi karya peserta menunjukkan keragaman bentuk, karakter, dan pengembangan ide yang mencerminkan kreativitas masing-masing peserta. Berdasarkan analisis karya menggunakan teori Edmund Burke Feldman yang meliputi deskripsi, analisis, interpretasi, dan evaluasi, karya peserta menunjukkan penerapan unsur dan prinsip seni rupa serta mampu merepresentasikan ekspresi visual yang kreatif dan komunikatif.Kata kunci: pelatihan, Doodle Art , komunitas seni, kreativitas, pendidikan nonformal