ANALISIS PERBEDAAN PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA KOEFISIEN GESEK STATIS DAN KINETIS BERBASIS ARDUINO UNO TERHADAP HASIL BELAJAR

Oleh :
Ridho Ikhsanudin - K2322070 - Fak. KIP

Ridho Ikhsanudin. K2322070. Pembimbing: Prof. Dr. Sarwanto, S.Pd., M.Si. ANALISIS PERBEDAAN PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA KOEFISIEN GESEK STATIS DAN KINETIS BERBASIS ARDUINO UNO TERHADAP HASIL BELAJAR. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, 25 Juni 2026. Rendahnya hasil belajar fisika siswa pada materi gaya gesek, khususnya pada ranah kognitif, afektif, dan psikomotor, menunjukkan perlunya inovasi media pembelajaran yang mampu memvisualisasikan konsep secara lebih konkret dan interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan pengaruh penggunaan alat peraga koefisien gesek statis dan kinetis berbasis Arduino Uno dibandingkan alat peraga analog terhadap hasil belajar kognitif, afektif, dan psikomotor siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri atas dua kelas XI SMA Negeri 1 Kedungreja yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan alat peraga berbasis Arduino Uno dan kelas kontrol yang menggunakan alat peraga analog. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar, lembar observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan uji Mann–Whitney U karena data posttest tidak memenuhi asumsi normalitas sehingga tidak dapat dianalisis menggunakan uji parametrik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara penggunaan alat peraga berbasis Arduino Uno dan alat peraga analog terhadap hasil belajar siswa pada ranah kognitif (Sig. = 0,001), afektif (Sig. = 0,001), dan psikomotor (Sig. = 0,031). Selain itu, rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol pada ketiga ranah yang diukur. Dengan demikian, penggunaan alat peraga koefisien gesek statis dan kinetis berbasis Arduino Uno memberikan pengaruh yang lebih baik terhadap hasil belajar kognitif, afektif, dan psikomotor dibandingkan penggunaan alat peraga analog.