Analisis Keterampilan Berpikir Kritis dan Kreatif dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Pada Program Sekolah Penggerak di SD Muhammadiyah 1 Ketelan Surakarta

Oleh :
Kumala Berlianisa - S032308007 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) perencanaan implementasi keterampilan berpikir kritis dan kreatif dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila. (2) pelaksanaan implementasi keterampilan berpikir kritis dan kreatif peserta didik dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila, (3) evaluasi atas implementasi keterampilan berpikir kritis dan kreatif dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di SD Muhammadiyah 1 Ketelan SurakartaPenelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini yakni semua data mengenai perencanaan, pelaksanaan serta evaluasi pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam mengimplementasikan keterampilan berpikir kritis dan kreatif. Data disajikan secara deskriptif yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengujian kredibilitas data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Analisis data dilakukan melalui tiga tahap, yakni: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan implementasi keterampilan berpikir kritis dan kreatif telah terstruktur dalam modul ajar. Selama implementasi, guru menerapkan strategi pembelajaran aktif seperti diskusi kelompok dan presentasi yang berhasil melibatkan peserta didik secara aktif dan memfasilitasi pengembangan keterampilan berpikir kritis dan kreatif. Evaluasi implementasi keterampilan berpikir kritis dan kreatif tidak hanya dilihat dari hasil belajar, tetapi guru juga menilai proses pembelajaran dan refleksi peserta didik. Kesimpulan pada penelitian ini adalah penerapan keterampilan berpikir kritis dan kreatif dalam Pendidikan Pancasila berjalan efektif melalui modul ajar yang terstruktur, kegiatan belajar yang aktif, serta penilaian yang menyeluruh. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi langkah awal untuk memajukan mutu pendidikan di Sekolah Dasar Penggerak.