Pengaruh Penggunaan Media Podcast terhadap Kemampuan Bercerita Murid Tunanetra Fase D di MTs LB/A Yaketunis

Oleh :
Amidya Shany Chairunnisa - K5122008 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media podcast terhadap kemampuan bercerita murid tunanetra fase D di MTs LB/A Yaketunis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian berjumlah 10 murid tunanetra totally blind pada fase D. Pengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan bercerita sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) pemberian perlakuan menggunakan media podcast selama lima kali pertemuan. Tes ini menggunakan tes lisan. Data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test dengan bantuan SPSS 27. Reliabilitas pada instrumen menunjukkan nilai 0,783. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai kemampuan bercerita meningkat dari 49,39 pada pretest menjadi 85,79 pada posttest. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan nilai Z = -2,812 dan Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,005 (p < 0,05), sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Seluruh subjek mengalami peningkatan kemampuan bercerita (positive ranks = 10) setelah mengikuti pembelajaran menggunakan media podcast. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media podcast berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan bercerita murid tunanetra fase D di MTs LB/A Yaketunis, sehingga media podcast dapat digunakan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran berbasis audio untuk meningkatkan kemampuan bercerita murid tunanetra.