Abstrak


PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PANTULE TERHADAP KEMAMPUAN PRA MEMBACA BRAILLE PADA MURID TUNANETRA KELAS RENDAH DI SLB A YKAB SURAKARTA


Oleh :
Muhammad Hafizh Yuniar Budiyantoro - K5121048 - Fak. KIP

Kemampuan pra membaca braille merupakan kemampuan dasar yang harus dikuasai oleh murid tunanetra sebelum mempelajari membaca braille lanjutan. Berdasarkan hasil observasi di SLB A YKAB Surakarta, masih terdapat murid tunanetra kelas rendah berupa fase A dan B  yang mengalami kesulitan dalam mengenali pola huruf braille A-Z sehingga dibutuhkan media pembelajaran yang dapat memaksimalkan kemampuan tersebut. Penelitian ini bertujuan unuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran pantule terhadap kemampuan pra membaca braille pada murid tunanetra kelas rendah di SLB A YKAB Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan pre-experimental design menggunakan rancangan one group pretest-posttes design. Sampel penelitian berjumblah 8 murid tunanetra kelas rendah yang dipilih menggunakan teknik sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan pra membaca braille yang diberikan sebelum (pretest) dan sesudah perlakuan (posttest). Perlakuan diberikan sebanyak 8 kali menggunakan media pembelajaran pantule. Instrumen penelitian di uji validitas isi menggunakan koefiensi Aiken’s V oleh tiga validator terdiri dari ahli isi, ahli konstruk, dan ahli bahasa. Uji reliabilitas menggunakan Cronbach’s Alpa  Analisis data dilakukan menggunakan uji nonprametrik Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian menujukan adanya peningkatan kemampuan pra membaca braille setelah diberikan perlakuan menggunakan media pembelajaran pantule. Nilai rata-rata pretest sebesar 3,63 menjadi 10,25 pada posttest. Hasil uji Wilcoxon Signed Rank Test memperoleh Z = -2,533 dengan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,012 lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05 (0,012 < 0,05). Berdasarkan hasil dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran pantule berpengaruh terhadap kemampuan pra membaca braille pada murid tunanetra kelas rendah di SLB A YKAB Surakarta.