PENGARUH PENDIDIKANKEUANGAN KELUARGA DAN PENGETAHUAN KEUANGANTERHADAP PERILAKU MENABUNG SISWA KELAS XI KOMPETENSIKEAHLIAN AKUNTANSI DI SMK NEGERI 1 SURAKARTA

Oleh :
Melati Hapsari Rahayu - K7719043 - Fak. KIP

Melati Hapsari Rahayu. K7719043. Pembimbing I: Prof. Dr. Siswandari, M.Stats.Pembimbing II: Dr. Elvia Ivada, S.E., M.Si., Ak. PENGARUH PENDIDIKANKEUANGAN KELUARGA DAN PENGETAHUAN KEUANGANTERHADAP PERILAKU MENABUNG SISWA KELAS XI KOMPETENSIKEAHLIAN AKUNTANSI DI SMK NEGERI 1 SURAKARTA. Skripsi.Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas MaretSurakarta, 2026.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan keuangankeluarga dan pengetahuan keuangan terhadap perilaku menabung siswa kelas XIKompetensi Keahlian Akuntansi di SMK Negeri 1 Surakarta, baik secara parsialmaupun simultan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif denganmetode survei. Populasi penelitian berjumlah 104 siswa kelas XI KompetensiKeahlian Akuntansi di SMK Negeri 1 Surakarta, sedangkan sampel penelitianberjumlah 83 siswa yang ditentukan menggunakan rumus Slovin dengan teknikProportional Random Sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaranangket. Uji validitas instrumen dilakukan melalui validitas isi (expert judgement)dan validitas konstruk, sedangkan uji reliabilitas menggunakan koefisienCronbach's Alpha. Analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda yangdidahului dengan uji prasyarat analisis berupa uji normalitas, uji linearitas, ujimultikolinearitas, dan uji heteroskedastisitas dengan bantuan program IBM SPSSStatistics versi 25.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pendidikan keuangan keluargatidak berpengaruh signifikan terhadap perilaku menabung dengan nilai signifikansisebesar 0,083 (p > 0,05); (2) pengetahuan keuangan berpengaruh positif dansignifikan terhadap perilaku menabung dengan nilai signifikansi sebesar 0,002 (p <0,05); dan (3) pendidikan keuangan keluarga dan pengetahuan keuangan secarasimultan berpengaruh signifikan terhadap perilaku menabung dengan nilaisignifikansi uji F sebesar 0,000 (p < 0,05). Nilai Adjusted R Square sebesar 0,189menunjukkan bahwa pendidikan keuangan keluarga dan pengetahuan keuanganmampu menjelaskan 18,9% variasi perilaku menabung siswa, sedangkan 81,1%sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar penelitian.