Pengaruh Model Discovery Learning Terintegrasi Window Shopping Berbantu Infografis terhadap Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Sistem Reproduksi

Oleh :
Amalia Syaharani - K4322016 - Fak. KIP

Amalia Syaharani. K4322016. Pembimbing 1: Dewi Puspita Sari, S.Pd., M.Sc. PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERINTEGRASI WINDOW SHOPPING BERBANTU INFOGRAFIS TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI. Tugas Akhir, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2026Pemahaman konsep siswa pada materi sistem reproduksi manusia di SMA masih tergolong rendah. Banyak siswa kesulitan menjelaskan konsep secara mandiri dan cenderung bergantung pada guru maupun buku teks. Kondisi ini menunjukkan perlunya strategi pembelajaran yang mampu memfasilitasi konstruksi konsep secara aktif dan kolaboratif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model discovery learning terintegrasi window shopping berbantu infografis terhadap pemahaman konsep siswa pada materi sistem reproduksi. Penelitian menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest non-equivalent control group design yang dilaksanakan di SMA Negeri 6 Surakarta. Pengambilan sampel dengan teknik cluster random sampling dan dipilih secara acak dua kelas sebagai kelas kontrol dan eksperimen. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes pemahaman konsep (pretest-posttest), observasi, dan dokumentasi selama penelitian. Data hasil pretest dan posttest dianalisis menggunakan uji normalitas dengan Shapiro-Wilk dan uji homogenitas menggunakan Levene Test. Selanjutnya, data dianalisis menggunakan uji ANCOVA untuk mengetahui pengaruh penerapan model discovery learning terintegrasi window shopping berbantu infografis terhadap pemahaman konsep siswa dengan mengontrol perbedaan kemampuan awal siswa berdasarkan skor pretest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model discovery learning terintegrasi window shopping berbantu infografis terhadap pemahaman konsep siswa pada materi sistem reproduksi (p = 0,040 < 0,05; ηρ2 = 0,062). Temuan ini menunjukkan bahwa model discovery learning terintegrasi window shopping berbantu infografis dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran bagi guru biologi untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi sistem reproduksi.