KAJIAN PENDIDIKAN INFORMAL DALAM PEWARISAN NILAI BUDAYA PERAJIN WAYANG KULIT DI KAMPUNG WAYANG DESA KEPUHSARI, MANYARAN WONOGIRI.

Oleh :
Dewantoro Agani - K3220019 - Fak. KIP

Dewantoro Agani. K3220019. Pembimbing: Prof. Dr. Slamet Subiyantoro, M.Si. KAJIAN PENDIDIKAN INFORMAL DALAM PEWARISAN NILAI BUDAYA PERAJIN WAYANG KULIT DI KAMPUNG WAYANG DESA KEPUHSARI, MANYARAN WONOGIRI. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari 2026. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan latar belakang terbentuknya Kampung Wayang di Desa Kepuhsari, Manyaran, Wonogiri ditinjau dari aspek sejarah, ekonomi, sosial budaya, dan politik (2) mengkaji pendidikan informal dalam pewarisan nilai budaya perajin wayang kulit antar generasi, serta (3) mengidentifikasi faktor pendorong dan penghambat dalam proses pewarisan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis studi kasus tunggal. Lokasi penelitian berada di Kampung Wayang Desa Kepuhsari, Manyaran, Wonogiri. Data dan sumber data penelitian ini meliputi Informan (perajin tua dan perajin muda), peristiwa (pembelajaran informal pada pembuatan wayang kulit), dan dokumen (arsip Kantor Desa Kepuhsari dan buku atau dokumen yang ada sebelumnya). Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi berpartisipasi pasif (nonpartisipan), dan analisis dokumen. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi Teknik. Analisis data menggunakan model analisis mengalir yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, Kampung Wayang Desa Kepuhsari terbentuk melalui keterkaitan aspek sejarah, ekonomi, sosial budaya, dan politik. Meskipun dari aspek politk pelaksanaannya masih menghadapi beberapa kendala dan belum merata. Kedua, pendidikan informal dalam pewarisan nilai budaya perajin wayang kulit di Kampung Wayang berlangsung melalui lingkungan keluarga perajin secara turun-temurun. Melalui proses tersebut tidak hanya diwariskan keterampilan teknis pembuatan wayang, tetapi juga nilai-nilai budaya, pengetahuan, keyakinan, norma, dan praktik budaya, nilai-nilai tersebut tidak diajarkan secara formal, melainkan diwariskan melalui pengalaman kerja yang berulang dan berkembang secara alami dalam kehidupan sehari-hari. Ketiga, Faktor pendorong meliputi tradisi keluarga dan minat individu terhadap wayang kulit, keberadaan Kampung Wayang sebagai ruang budaya, manfaat ekonomi dari kerajinan wayang kulit, serta dukungan teknologi digital. Sementara itu, faktor penghambat meliputi rendahnya minat sebagian generasi muda untuk menjadi perajin, pengaruh modernisasi dan perubahan gaya hidup, keterbatasan sarana dan fasilitas pendukung, serta dukungan pemerintah yang belum optimal dan merata.