Pengaruh Digital Storytelling YouTube "Dongeng Kita" Terhadap Keterampilan Menyimak Anak Usi 5-6 Tahun

Oleh :
Sindy Agistya - K8122067 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan digital storytelling YouTube “Dongeng Kita” terhadap keterampilan menyimak anak usia 5–6 tahun di TK Kanisius Semanggi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain Pre-Experimental bentuk One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian berjumlah 18 anak kelompok B TK Kanisius Semanggi tahun ajaran 2025/2026. Data dikumpulkan melalui tes lisan dengan pendekatan tanya jawab menggunakan instrumen lembar penilaian keterampilan menyimak. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji hipotesis paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan menyimak anak mengalami peningkatan setelah diberikan perlakuan menggunakan digital storytelling YouTube “Dongeng Kita”. Rata-rata skor keterampilan menyimak meningkat dari 9,56 pada pretest menjadi 17,56 pada posttest, dengan peningkatan sebesar 8,00 poin. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (< 0,05), sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Temuan tersebut menunjukkan bahwa penggunaan digital storytelling YouTube “Dongeng Kita” berpengaruh signifikan terhadap keterampilan menyimak anak usia 5–6 tahun. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa digital storytelling YouTube “Dongeng Kita” dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan keterampilan menyimak anak usia dini.