PEMBENTUKAN IDENTITAS TAMBAHAN DALAM PERAN GANDA MAHASISWA RANTAU PEKERJA UNTUK MANDIRI (STUDI KUALITATIF PADA MAHASISWA UNS)

Oleh :
Daffa Wira Pratama - D0322028 - Fak. ISIP

Daffa Wira Pratama. D0322028.2026. “Pembentukan Identitas Tambahan Dalam Peran Ganda Mahasiswa Rantau Pekerja Untuk Mandiri (Studi Kualitatif Pada Mahasiswa UNS)”. Skripsi.  Aris Arif Mundayat, Ph. D. Program Studi Sosiologi. Fakultas Ilmu Sosial dan Politik. Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penelitian ini membahas bagaimana mekanisme negosiasi peran ganda yang dilakukan mahasiswa rantau pekerja dalam menghadapi tuntutan akademik dan tuntutan ekonomi, serta faktor struktural apa saja yang memediasi pembentukan identitas tambahan bagi mahasiswa rantau pekerja. Tujuan penelitian ini memahami mekanisme negosiasi peran ganda mahasiswa rantau pekerja serta faktor struktural yang memediasi pembentukan identitas tambahannya. Metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, meliputi observasi partisipasi terbatas, wawancara mendalam dengan mahasiswa rantau pekerja, serta dokumentasi terhadap aktivitas pekerjaan dan media sosial sebagai bukti pendukung analisis. Data dianalisis secara deskriptif menggunakan teori interaksionisme simbolik George Herbert Mead dan reproduksi sosial Pierre Bourdieu untuk memahami pembentukan makna dan identitas diri mahasiswa rantau pekerja dan menganalisis pengaruh faktor-faktor struktural dalam menjalani kehidupan mahasiswa rantau pekerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mekanisme negosiasi peran ganda mahasiswa rantau pekerja terjadi melalui proses adaptasi terhadap tuntutan akademik dan ekonomi yang ada. Konflik peran yang terjadi berupa kesulitan mengelola waktu, mengalami kelelahan secara fisik dan mental, keterbatasan melakukan aktivitas kampus dan adanya perubahan hubungan sosial. Untuk mempertahankan kedua peran tersebut, mahasiswa mengembangkan berbagai strategi pengelolaan waktu, penentuan skala prioritas, menjaga kesehatan fisik dan mental, serta mencari dukungan sosial. Penelitian ini juga menemukan bahwa pembentukan identitas tambahan sebagai “tulang punggung keluarga” dimediasi oleh keterbatasan ekonomi keluarga, status dalam keluarga, konstruksi gender, serta pengalaman merantau yang mendorong mahasiswa memaknai pekerjaan sebagai bentuk tanggung jawab terhadap keluarga.