Pengaruh Entrepreneurial Cognitive Skills dan Pendidikan Kewirausahaan terhadap Entrepreneur Mentality Mahasiswa PAP FKIP UNS Angkatan 2022

Oleh :
Wahyu Widiasto - K7522096 - Fak. KIP

Dalam konteks kewirausahaan, sikap entrepreneur mentality yang ada didalam diri mahasiswa untuk memulai sebuah usaha masih rendah. Penelitian memiliki tujuan untuk (1) mengetahui pengaruh entrepreneurial cognitive skills terhadap entrepreneur mentality, (2) Untuk mengetahui pengaruh pendidikan kewirausahaan terhadap entrepreneur mentality, serta (3) Untuk menguji ada/tidaknya pengaruh entrepreneurial cognitive skills dan pendidikan kewirausahaan secara simultan terhadap entrepreneur mentality mahasiswa PAP FKIP UNS angkatan 2022. Penellitian menggunakan metode kuantitaif tipe asosiatif kausal. Populasi penelitian ini berjumlah 96 mahasiswa dengan teknik non probability sampling metode sampling jenuh (saturation sampling). Data diambil menggunakan kuisioner jumlah skala likert 1-4 dan dianalisis regresi linear berganda dengan IBMS SPSS Statistic 27. Penelitian ini menyatakan hasil bahwa: (1) entrepreneurial cognitive skills berpengaruh positif signifikan terhadap entrepreneur mentality. (2) pendidikan kewirausahaan berpengaruh positif signifikan terhadap entrepreneur mentality. (3) Secara simultan kedua variabel berpengaruh terhadap entrepreneur mentality. Hasil sumbangan relatif yang menunjukkan bahwa entrepreneurial cognitive skills sebesar 63,61% dan pendidikan kewirausahaan sebesar 36,69% menunjukkan bahwa keduanya sama-sama berkontribusi dalam membentuk entrepreneur mentality, meskipun dengan tingkat pengaruh yang berbeda. Entrepreneurial cognitive skills berperan sebagai faktor utama karena menjadi dasar cara berpikir dan pengambilan keputusan kewirausahaan, sementara pendidikan kewirausahaan memiliki kontribusi sebagai faktor pendukung yang memperkuat dan mengembangkan potensi tersebut melalui pembelajaran kewirausahaan nyata.