Pengembangan model pembelajaran proyek sains teknologi terintegrasi kompendium Al-Qur’an (ProSainsTek-TKA) pada pembelajaran IPA untuk meningkatkan literasi sains mahasiswa

Oleh :
Nuraida - T851908013 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk menguji kevalidan model pembelajaran ProSainsTek-TKA, keefektivitasan, dan keampuhan model pembelajaran ProSainsTek-TKA pada pembelajaran IPA dalam meningkatkan kemampuan literasi sains mahasiswa. Metode pengembangan model pembelajaran ProSainsTek-TKA  menggunakan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Four-D (Define, Design, Develop, Disseminate). Uji coba model pembelajaran ProSainsTek-TKA dilaksanakan melalui uji terbatas (N = 22 mahasiswa) dan uji skala luas (kelas eksperimen dan kontrol). Diterapkan  pada Program Studi PGMI IAIN Langsa (N = 22 mahasiswa untuk kelas eksperimen) dan kelas kontrol menggunakan model pembelajaran PjBL (N = 21 mahasiswa). Penilaian pakar terhadap instrumen yang digunakan sebagai alat pengembangan model pembelajaran ProSainsTek-TKA dilaksanakan melalui Focus Group Discussion (FGD) dan data dikumpulkan menggunakan angket validasi. Kevalidan model pembelajaran ProSainsTek-TKA dianalisis menggunakan formula Aiken V. Keefektifan model dianalisis menggunakan N-Gain, paired t-test dan respons mahasiswa terhadap penggunaan model pembelajaran, sedangkan keampuhan model dianalisis menggunakan Uji N-Gain, independent sample t-test, effect size, dan uji Mann-Whitney U  dengan Program SPSS. Data kemampuan literasi sains diukur melalui tes yang dikembangkan dengan pendekatan Design and Development (D&D). Hasil penelitian terbukti bahwa model pembelajaran ProSainsTek-TKA efektif dan ampuh dalam meningkatkan literasi sains mahasiswa PGMI IAIN Langsa. Keefektifan model dibuktikan dengan membandingkan nilai pretest dan posttest hasil uji terbatas pada satu kelas uji coba, dan keampuhan model dibuktikan dengan membandingkan nilai pretest dan posttest kelas eksperimen dan kontrol, serta nilai rata-rata N-gain yang menunjukkan peningkatan secara signifikan dari nilai uji independent sample t-test dan uji Mann-Whitney U