Analisis Kesulitan Menulis Teks Deskripsi Bahasa Jawa pada Siswa Kelas V SDIT Al-Anis Kartasura

Oleh :
Anggita Retno Puspita - K7122034 - Fak. KIP

Anggita Retno Puspita. K7122034. Pembimbing: Dr. Joko Daryanto S.Sn., M.Sn. ANALISIS KESULITAN MENULIS TEKS DESKRIPSI BAHASA JAWA PADA SISWA KELAS V SDIT AL ANIS KARTASURA. Tugas Akhir, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret, Juli 2026.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk kesulitan menulis teks deskripsi bahasa Jawa serta faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan tersebut pada siswa kelas V SDIT Al-Anis Kartasura. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian terdiri atas siswa kelas VD dan guru mata pelajaran Bahasa Jawa SDIT Al-Anis Kartasura. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model analisis data interaktif Miles dan Huberman. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan menulis teks deskripsi bahasa Jawa meliputi kesesuaian judul dengan isi, kejelasan dan kelengkapan isi, pengorganisasian isi karangan, serta penggunaan ejaan, tata tulis, dan unggah-ungguh bahasa Jawa. Faktor-faktor yang memengaruhi kesulitan tersebut meliputi faktor kebahasaan, pemahaman konsep teks deskripsi bahasa Jawa, kondisi pembelajaran, dan keterbatasan media pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa kesulitan menulis teks deskripsi bahasa Jawa dipengaruhi oleh berbagai faktor yang saling berkaitan. Oleh karena itu, guru disarankan menerapkan strategi pembelajaran yang lebih variatif, mengajarkan kaidah penulisan bahasa Jawa sebelum memasuki materi menulis karangan, membiasakan penggunaan bahasa Jawa dalam kegiatan belajar, serta memanfaatkan media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa.Kata kunci: Keterampilan menulis, Teks deskripsi, Bahasa Jawa, Sekolah Dasar.