Kecurangan Akademik Mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP UNS Ditinjau dari Neutralization Theory

Oleh :
Mega Ningrum - K7719042 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kecurangan akademik pada mahasiswa pendidikan akuntansi FKIP UNS ditinjau dari teori netralisasi atau neutralization theory. Desain penelitian yang dilakukan menggunakan metode deskriptif dengan jenis penelitian kualitatif. Sampel penelitian ini adalah 10 mahasiswa Pendidikan Akuntansi yang ditentukan menggunakan teknik sampling purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam kepada informan. Teknik analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini sesuai neutralization theory menunjukkan bahwa bentuk kecurangan akademik yang dilakukan mahasiswa Pendidikan Akuntansi seperti menyontek, memberikan contekan, memalsukan tanda tangan, tidak mencantumkan sumber, membuat data fiktif, mengisi/meminta presensi, bekerjasama saat ujian, menerima dan memberikan jawaban saat ujian. Teknik netralisasi yang paling dominan muncul adalah Denial of Responsibility, kemudian Appeal to Higher Loyalties, dan Condemnation of the Condemners. Temuan ini menunjukkan bahwa kecurangan akademik tidak hanya dipengaruhi oleh niat individu, tetapi juga oleh proses pembenaran diri yang dipengaruhi oleh situasi, lingkungan akademik, dan relasi sosial. Oleh karena itu, upaya pencegahan kecurangan akademik perlu dilakukan melalui penguatan integritas akademik, transparansi penilaian, dan pengawasan yang lebih efektif.