IMPLEMENTASI MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA KARTU SOAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOLABORASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

Oleh :
Dina Aulia Larasati - K7122090 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media Kartu Soal, (2) meningkatkan keterampilan kolaborasi, dan (3) meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas V SD Negeri 1 Gemeksekti. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus dengan subjek penelitian sebanyak 29 siswa kelas V dan guru kelas. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Validitas data dilakukan melalui triangulasi teknik dan triangulasi sumber, sedangkan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media Kartu Soal dilaksanakan melalui lima tahapan, yaitu Class Presentation, Teams, Games, Tournament, dan Team Recognition, dengan persentase hasil observasi terhadap guru sebesar 78,33% pada siklus I, 83,33% pada siklus II, dan 88,33% pada siklus III, sedangkan hasil observasi terhadap siswa sebesar 74,16%, 80,83%, dan 86,67%; (2) keterampilan kolaborasi siswa mengalami peningkatan dari 78,69% pada siklus I menjadi 83,40% pada siklus II dan 90,45% pada siklus III; (3) hasil belajar IPAS juga meningkat, ditunjukkan oleh persentase ketuntasan belajar klasikal sebesar 65,52% pada siklus I, 82,75% pada siklus II, dan 93,10% pada siklus III. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media Kartu Soal mampu menciptakan pembelajaran yang lebih aktif, kolaboratif, dan menyenangkan sehingga dapat meningkatkan keterampilan kolaborasi dan hasil belajar IPAS siswa kelas V SD Negeri 1 Gemeksekti.