HUBUNGAN SELF-ASSESSMENT KEMAMPUAN DEKOMPOSISI DAN ALGORITMIK DENGAN HASIL BELAJAR PEMROGRAMAN PADA MAHASISWA PTIK UNS

Oleh :
Fatih Masrukhan - K3522031 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan self-assessment kemampuan dekomposisi dan algoritmik dengan hasil belajar pemrograman pada mahasiswa PTIK UNS. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel penelitian berjumlah 61 mahasiswa angkatan 2025 dari kelas B dan C yang menempuh mata kuliah Pemrograman Berorientasi Objek. Data self-assessment kemampuan dekomposisi dan algoritmik dikumpulkan menggunakan kuesioner skala Likert, sedangkan hasil belajar pemrograman diukur menggunakan tes esai terstruktur. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, korelasi Pearson Product Moment, dan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self-assessment kemampuan dekomposisi memiliki hubungan positif dan signifikan dengan hasil belajar pemrograman dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,344 dan signifikansi 0,007. Self-assessment kemampuan algoritmik juga memiliki hubungan positif dan signifikan dengan hasil belajar pemrograman dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,318 dan signifikansi 0,012. Secara bersama-sama, self-assessment kemampuan dekomposisi dan algoritmik memiliki hubungan yang signifikan dengan hasil belajar pemrograman, yang ditunjukkan oleh nilai sebesar 4,138 dan signifikansi 0,021. Nilai sebesar 0,125 menunjukkan bahwa kedua variabel secara bersama-sama mampu menjelaskan 12,5% variasi hasil belajar pemrograman, sedangkan 87,5% variasi lainnya belum dapat dijelaskan oleh model penelitian ini.