HUBUNGAN ANTARA KETERLIBATAN SISWA DALAM PROYEK PENGEMBANGAN GAME MENGGUNAKAN CONSTRUCT 3 DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PPLG DI SMKN 5 SURAKARTA

Oleh :
Nuraini Cinta Habsari - K3522059 - Fak. KIP

Keterlibatan siswa dalam pembelajaran merupakan faktor penting yang mempengaruhi keberhasilan proses pembelajaran, khususnya pada pembelajaran berbasis proyek di pendidikan kejuruan. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui tingkat keterlibatan siswa dalam proyek pengembangan game menggunakan Construct 3, (2) mengetahui hasil belajar siswa PPLG, dan (3) mengetahui hubungan antara keterlibatan siswa dalam proyek pengembangan game menggunakan Construct 3 dengan hasil belajar siswa PPLG di SMKN 5 Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X Program Keahlian Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim (PPLG) SMKN 5 Surakarta yang berjumlah 101 siswa, dengan sampel sebanyak 67 siswa yang diambil menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner untuk mengukur keterlibatan siswa dan dokumentasi nilai proyek untuk hasil belajar siswa. Instrumen kuesioner telah diuji validitas dan reliabilitas dengan Cronbach’s Alpha sebesar 0,936. Teknik analisis data menggunakan statistic deskriptif, korelasi Product Moment Pearson, dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) tingkat keterlibatan siswa berada pada kategori sedang dengan rata-rata skor 76,22; (2) hasil belajar siswa berada pada kategori tinggi dengan rata-rata nilai akhir 83,67; (3) terdapat hubungan positif dan signifikan antara keterlibatan siswa dengan hasil belajar (r = 0,797; p <  0,001; kategori kuat), dengan kontribusi sebesar 63,4% (R2 = 0,634).