EKSPLORASI PERAN PEMBELAJARAN SENI KARAWITAN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN PESERTA DIDIK KELAS 6 SD NEGERI 1 GIRIWOYO

Oleh :
Rizqan Rusnamba Prandika - K7122274 - Fak. KIP

Rizqan Rusnamba Prandika. K7122274. Pembimbing: Dr. Joko Daryanto, S.Sn., M.Sn. EKSPLORASI PERAN PEMBELAJARAN SENI KARAWITAN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN PESERTA DIDIK KELAS 6 SD NEGERI I GIRIWOYO. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2026. Karakter disiplin peserta didik sekolah dasar masih belum berkembang optimal, sementara pembelajaran seni karawitan berpotensi menjadi media efektif untuk menanamkannya melalui pengalaman belajar langsung. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran pembelajaran seni karawitan dalam membentuk karakter disiplin peserta didik kelas VI sekolah dasar. Karakter disiplin peserta didik sekolah dasar masih menghadapi berbagai kendala, sementara seni karawitan memiliki nilai filosofis dan karakteristik pembelajaran berbasis pengalaman yang berpotensi menumbuhkan disiplin secara bermakna. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis studi kasus, melibatkan kepala sekolah, guru pembina, dan 17 peserta didik kelas VI melalui observasi partisipan, wawancara, dan dokumentasi, yang dianalisis dengan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil dari penelitian ini yakni pembentukan karakter disiplin terwujud melalui empat komponen, yaitu peraturan, hukuman edukatif, penghargaan, dan konsistensi, yang secara bertahap menumbuhkan ketepatan waktu, tanggung jawab, dan kepatuhan peserta didik. Maka dari itu, pembelajaran seni karawitan dapat dijadikan pendekatan dan media pembelajaran pendidikan karakter berbasis kearifan lokal di sekolah dasar, dengan konsistensi guru sebagai faktor yang paling menentukan keberhasilannya.