Perancangan Signage Edukasi Etika Pengunjung Non-disabilitas dalam Mendukung Lingkungan Inklusif di SLB Negeri Surakarta

Oleh :
Rasendria Kejora - C0722125 - Fak. Seni Rupa dan Desain

  SLB Negeri Surakarta merupakan lembaga pendidikan khusus yang melayani peserta didik penyandang disabilitas, meliputi tunanetra, tunarungu, tunagrahita, tunadaksa, dan autisme. Lingkungan sekolah juga dikunjungi oleh berbagai pengunjung non-disabilitas, seperti orang tua siswa, mahasiswa, akademisi, tamu institusional, relawan, media, dan mitra profesional. Keberagaman latar belakang pengunjung menyebabkan tidak seluruh pengunjung memahami etika berinteraksi dan bersikap di lingkungan pendidikan khusus. Permasalahan yang ditemukan meliputi menghalangi jalur aksesibilitas, memberikan makanan tertentu tanpa izin, berkomunikasi secara kurang tepat, serta tindakan yang dapat mengganggu konsentrasi dan kenyamanan siswa. Perancangan ini bertujuan menghasilkan  signage sebagai media edukasi etika bagi pengunjung non-disabilitas di SLB Negeri Surakarta. Signage dirancang untuk memberikan arahan mengenai perilaku, komunikasi, serta penggunaan fasilitas aksesibilitas secara tepat sehingga dapat mendukung terciptanya lingkungan sekolah yang lebih aman, nyaman, dan ramah bagi siswa penyandang disabilitas. Metode penelitian menggunakan kualitatif deskriptif dan metode perancangan menggunakan Design Thinking melalui tahapan empathize, define, ideate, prototype, dan test. Hasil perancangan diwujudkan dalam sistem signage edukasi modular yang ditempatkan berdasarkan aktivitas ruang dan titik interaksi pengunjung serta didukung QR Code menuju konten edukasi digital instagram sekolah. Informasi disampaikan melalui kombinasi teks, warna, ilustrasi, dan maskot. Berdasarkan hasil pengujian visual, signage mampu menyampaikan informasi etika dengan baik. Perancangan ini diharapkan membantu pengunjung memahami etika berkunjung secara mandiri serta mendukung lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan inklusif.