Pengaruh Penggunaan Aplikasi QGIS Terhadap Kemampuan Spatial Citizenship Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 1 Kartasura Periode Ajaran 2025/2026

Oleh :
Puput Wijayanti - K5422066 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan aplikasi Quantum Geographic Information System (QGIS) terhadap kemampuan spatial citizenship siswa kelas X SMA Negeri 1 Kartasura Tahun Ajaran 2025/2026. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan metode eksperimen semu (quasi-experimental) dengan desain nonequivalent control group. Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas X Unggulan. Sampel dalam penelitian ini dipilih menggunakan teknik cluster sampling yang terdiri dari kelas XE-11 sebagai kelas eksperimen (pembelajaran dengan QGIS) dan kelas XE-10 sebagai kelas kontrol (pembelajaran dengan Sketchfab). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes sebagai instrumen utama, dan teknik observasi, dokumentasi, wawancara, serta angket digunakan sebagai data pendukung. Teknik uji validitas yang digunakan yaitu uji validitas isi. Analisis data yang digunakan meliputi uji prasyarat analisis (uji normalitas Kolmogorov-Smirnov dan uji homogenitas Levene) serta uji hipotesis menggunakan Independent Samples t-Test dengan bantuan SPSS 29.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan penggunaan aplikasi QGIS terhadap kemampuan spatial citizenship siswa. Hal ini dibuktikan oleh perolehan rata-rata nilai post-test kelas eksperimen yang lebih tinggi yaitu sebesar 85,44 dibandingkan kelas kontrol sebesar 76,58 serta hasil uji Independent Samples t-Test yang menunjukkan signifikansi (2-tailed) sebesar < 0,001. Nilai signifikansi tersebut jauh lebih kecil dibandingkan taraf signifikansi yang digunakan, yaitu α = 0,05 (0,001 < 0,05). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata yang signifikan antara kedua kelompok dan hipotesis terbukti terdapat pengaruh dari media pembelajaran QGIS terhadap kemampuan spatial citizenship siswa kelas X SMA Negeri 1 Kartasura tahun ajaran 2025/2026.