Pengembangan Media Pembelajaran CRiSMO (Critical Reasoning Moodle) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik SMP Negeri 24 Surakarta

Oleh :
Regita Puspita Ayu - K1321069 - Fak. KIP

Regita Puspita Ayu. K1321069. Pembimbing: Getut Pramesti, S.Si., M.Si., Ph.D. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN CRiSMO (CRITICAL REASONING MOODLE) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SMP NEGERI 24 SURAKARTA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Juli 2026.Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan media pembelajaran CRiSMO pada materi hubungan antar sudut; (2) mengetahui tingkat validitas media pembelajaran CRiSMO pada materi hubungan antar sudut; (3) mengetahui tingkat kepraktisan media pembelajaran CRiSMO pada materi hubungan antar sudut; dan (4) mengetahui tingkat efektivitas media pembelajaran CRiSMO dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang meliputi tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate. Validasi produk dilakukan oleh dua ahli materi dan dua ahli media. Uji coba terbatas melibatkan dua pendidik dan tujuh peserta didik, sedangkan uji coba lapangan melibatkan 50 peserta didik kelas VII A dan VII B SMP Negeri 24 Surakarta. Data diperoleh melalui wawancara, angket, observasi, dokumentasi, dan tes. Data validitas dan kepraktisan dianalisis menggunakan analisis persentase, sedangkan efektivitas dianalisis menggunakan uji Friedman. Hasil Validasi ahli materi sebesar 84,15% dan validasi ahli media sebesar 91,13%, keduanya berkategori sangat layak. Kepraktisan oleh pendidik sebesar 71,80% dan peserta didik 76,72%, keduanya berkategori praktis. Uji Friedman menghasilkan nilai Asymp. Sig. 0,001 dengan mean rank post-test 1,72 lebih tinggi daripada mean rank pre-test 1,28. Dengan demikian, CRiSMO pada materi hubungan antar sudut memenuhi kriteria sangat layak, praktis, dan efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas VII SMP Negeri 24 Surakarta.