KECEMASAN SEBAGAI PRODUK DISIPLIN DAN KEKUASAAN

Oleh :
Erma Pratiwi - D0321037 - Fak. ISIP

Erma Pratiwi. NIM D0321037. Kecemasan Sebagai Produk Disiplin Dan Kekuasaan: Studi Pengalaman Mahasiswa Dalam Mengerjakan Skripsi. 2025. Skripsi. Pembimbing Dr. Drajat Tri Kartono, M.Si. Program Studi Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Politik. Universitas Sebelas Maret. Proses penyusunan skripsi merupakan tahap penting bagi mahasiswa tingkat akhir yang menuntut kemampuan akademik dan konsistensi kerja. Berbagai tuntutan seperti standar akademik, jadwal bimbingan, tenggat waktu, serta relasi dengan dosen pembimbing sering menimbulkan tekanan yang berkelanjutan dan memengaruhi proses penyelesaian skripsi. Penelitian ini bertujuan untuk memahami pengalaman mahasiswa dalam mengerjakan skripsi serta menjelaskan bagaimana disiplin dan kekuasaan membentuk perilaku dan kecemasan mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa umumnya memulai skripsi dengan perencanaan yang teratur, seperti menyusun jadwal dan target penulisan. Namun, dalam penerapannya, mahasiswa menghadapi hambatan internal berupa penundaan, rasa ragu terhadap kualitas tulisan, dan ketakutan menghadapi revisi. Hambatan eksternal muncul melalui tekanan dari dosen pembimbing, perbandingan dengan teman sebaya, serta tuntutan keluarga. Kecemasan mahasiswa bersifat naik dan turun, terutama berkaitan dengan proses bimbingan dan tuntutan untuk menunjukkan kemajuan. Pembahasan menunjukkan bahwa kondisi tersebut dapat dipahami melalui teori disiplin dan kekuasaan Michel Foucault, di mana aturan dan standar akademik mendorong mahasiswa untuk mengatur dan mengawasi diri sendiri. Dengan demikian, kecemasan mahasiswa dipahami sebagai produk dari proses disiplin dan kuasa dalam lingkungan akademik.