Pengaruh Kinerja Guru dilihat dari Persepsi Siswa dan Fasilitas Laboratorium ruang praktik terhadap Kepuasan Siswa MPLB di SMKN 1 Sukoharjo

Oleh :
Doni Firmansyah - K7522034 - Fak. KIP

Doni Firmansyah. K7522034. Pembimbing Dr. Patni Ninghardjanti M.Pd. PENGARUH KINERJA GURU DILIHAT DARI PERSEPSI SISWA DAN FASILITAS LABORATORIUM RUANG PRAKTIK TERHADAP KEPUASAN SISWA MPLB DI SMKN 1 SUKOHARJO. Tugas Akhir, Surakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2026. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kinerja guru dilihat dari persepsi siswa dan fasilitas laboratorium ruang praktik terhadap kepuasan siswa MPLB di SMKN 1 Sukoharjo. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan asosiatif kausal. Populasi berjumlah 105 siswa kelas XI MPLB dengan sampel 83 siswa yang diambil menggunakan teknik proportional random sampling berdasarkan rumus Slovin. Data dikumpulkan melalui kuesioner tertutup berskala Likert empat poin dan dianalisis menggunakan regresi linier berganda berbantuan IBM SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan: (1) kinerja guru dilihat dari persepsi siswa berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan siswa thitung 2,717 > ttabel 1,990 yaitu sig. 0,008. (2) fasilitas laboratorium berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan siswa thitung 4,625 > ttabel 1,990 yaitu sig. 0,000. (3) secara simultan keduanya berpengaruh signifikan terhadap kepuasan siswa Fhitung 27,537 > Ftabel 3,11 yaitu sig. 0,000 dengan R Square 40,8%. Fasilitas laboratorium merupakan variabel paling dominan dengan sumbangan efektif 27,27%, sedangkan kinerja guru dilihat dari persepsi siswa memberikan sumbangan efektif 13,47%. Penelitian ini menyarankan perbaikan fasilitas laboratorium dan peningkatan kompetensi guru secara berkelanjutan untuk meningkatkan kepuasan siswa.