PERANCANGAN PRODUK EDUKASI SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN TINDAKAN VANDALISME PADA LAYANAN ANAK DI DINAS PERPUSTAKAAN DAN KEARSIPAN KOTA SURAKARTA

Oleh :
Lanina Pasha Shafira - V1023038 - Sekolah Vokasi

Perancangan Produk Edukasi Sebagai Upaya Pencegahan Tindakan Vandalisme pada Layanan Anak di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Surakarta. Tugas Akhir: Program Studi D3 Perpustakaan, Sekolah Vokasi, Universitas Sebelas Maret, Surakarta, 2026.  Vandalisme koleksi merupakan salah satu permasalahan yang masih sering terjadi pada ruang baca anak di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Surakarta. Tindakan vandalisme seperti mencoret, melipat, menandai buku. Berdasarkan hasil observasi dan informasi dari pihak perpustakaan, tercatat sebanyak 1.801 koleksi yang mengalami kerusakan hingga tahun 2025. Kondisi tersebut menunjukkan bahwa masih rendahnya pemahaman dan kesadaran dari pemustaka anak dalam menjaga koleksi perpustakaan. Selain itu, belum tersedianya media edukasi mengenai larangan vandalisme koleksi. Oleh karena itu, tugas akhir ini bertujuan untuk dapat menghasilkan media pembelajaran visual berupa video animasi, poster edukatif dan banner edukatif yang mudah dipahami oleh anak-anak usia 4–12 tahun sehingga dapat membantu perpustakaan dalam memberikan pemahaman mengenai larangan vandalisme koleksi dan dapat menumbuhkan kesadaran anak untuk menjaga koleksi di layanan anak Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Surakarta. Metode yang digunakan dalam penyusunan tugas akhir ini adalah metode kualitatif pendekatan deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi partisipan dan wawancara semiterstruktur dengan pustakawan layanan anak. Proses perancangan produk dirancang melalui tiga tahapan, yaitu (1) pra-produksi, (2) produksi, dan (3) pasca-produksi. Produk edukasi yang dihasilkan berupa video animasi, poster edukatif, dan banner edukatif yang dirancang menggunakan ilustrasi kartun, warna cerah, bahasa sederhana, serta narasi yang mudah dipahami oleh anak usia 4–12 tahun. Poster dan banner berfungsi sebagai pengingat visual yang ditempatkan pada lokasi strategis di ruang baca anak. Produk edukasi ini diharapkan dapat menumbuhkan kesadaran serta dapat membentuk perilaku positif anak dalam meminimalkan tindakan vandalisme di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Surakarta.