Pengaruh Penggunaan Media Diorama Berbasis Augmented Reality (AR) Terhadap Sikap Berkebinekaan Global Di Kelas IV SD Islam Al Hilal Kartasura

Oleh :
Meylinda Nurlatifah - K7122193 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media diorama berbasis Augmented Reality (AR) terhadap sikap berkebinekaan global peserta didik kelas IV SD Islam Al Hilal Kartasura. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya sikap berkebinekaan global peserta didik, yang ditunjukkan melalui rendahnya sikap menghargai keberagaman, kurangnya keterbukaan terhadap perbedaan, serta penggunaan media pembelajaran yang belum mampu mendukung penguatan karakter secara optimal. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang inovatif dan interaktif untuk memfasilitasi pengembangan sikap berkebinekaan global peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experimental dan desain pretest-posttest control group design. Populasi penelitian berjumlah 57 peserta didik kelas IV SD Islam Al Hilal Kartasura Tahun Ajaran 2025/2026. Sampel penelitian terdiri atas 29 peserta didik kelas eksperimen dan 28 peserta didik kelas kontrol dengan teknik total sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket sikap berkebinekaan global skala Likert empat pilihan yang telah memenuhi uji validitas dan reliabilitas. Analisis data meliputi uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan Independent Sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,041 (<0,05), sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media diorama berbasis Augmented Reality (AR) berpengaruh signifikan terhadap sikap berkebinekaan global peserta didik kelas IV SD Islam Al Hilal Kartasura.