PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS STUDI KASUS MANAJEMEN KONSTRUKSI

Oleh :
Raihan Azmi Trifada - K1522062 - Fak. KIP

Raihan Azmi Trifada. K1522062. Pembimbing: Dr. Taufiq Lilo Adisucipto, S.T., M.T. PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS STUDI KASUS MANAJEMEN KONSTRUKSI. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Juli 2026. Pembelajaran Manajemen Konstruksi memerlukan pemahaman kontekstual agar mahasiswa mampu menghubungkan konsep manajemen proyek dengan proses konstruksi di dunia nyata. Namun, belum tersedia media pembelajaran berbentuk video berbasis studi kasus yang memvisualisasikan alur manajemen konstruksi secara utuh dan sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran berbasis studi kasus Manajemen Konstruksi serta mengetahui tingkat kelayakan media berdasarkan aspek validitas dan kepraktisan. Penelitian ini menggunakan metode Educational Design Research (EDR) yang terdiri atas tiga tahap, yaitu preliminary research, prototyping phase, dan assessment phase. Tahap preliminary research dilakukan melalui analisis kebutuhan berdasarkan wawancara, studi dokumen RPS, dan observasi. Tahap prototyping phase meliputi perancangan dan pengembangan video pembelajaran berbasis studi kasus, dengan struktur baja digunakan sebagai konteks kasus. Tahap assessment phase meliputi validasi ahli, uji kepraktisan, dan uji keefektifan. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, angket, dan tes, kemudian dianalisis secara deskriptif dan statistik. Hasil preliminary research menunjukkan adanya kebutuhan terhadap media pembelajaran visual yang dapat memberikan gambaran kontekstual mengenai Manajemen Konstruksi. Pada prototyping phase dihasilkan video pembelajaran yang mengintegrasikan lima alur utama manajemen konstruksi, yaitu kebutuhan owner, perancangan, pelelangan, pelaksanaan, dan serah terima, dengan struktur baja sebagai studi kasus. Pada assessment phase, hasil validasi ahli materi memperoleh 85%, ahli media 97,5%, dan ahli instruksional 97,5%, dengan kategori sangat layak. Hasil uji kepraktisan memperoleh 90% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian, video pembelajaran berbasis studi kasus Manajemen Konstruksi dinyatakan sangat layak dan sangat praktis digunakan untuk mendukung pembelajaran Manajemen Konstruksi.