Pengaruh Safety Reward terhadap Pengetahuan K3 dan Perilaku Kerja Aman Siswa SMK Negeri 2 Surakarta

Oleh :
Asabila Kus Andwina - V8122020 - Sekolah Vokasi

SMK memiliki peran strategis dalam menyiapkan SDM yang memiliki pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja yang sesuai dengan standar industri. Penerapan K3 pada kegiatan praktik di bengkel sekolah menjadi langkah penting untuk membetuk budaya keselamatan sejak dini sekaligus menekan potensi kecelakaan kerja di masa mendatang. Tujuan penelitian adalah menganalisis pengaruh safety reward terhadap pengetahuan K3 dan perilaku kerja aman. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain nonequivalent control group design. Sampel berjumlah 70 siswa SMK Negeri 2 Surakarta yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner pengetahuan K3 dan kuesioner perilaku kerja aman. Analisis data meliputi Uji Paired Samples T-Test dan Uji Wilcoxon untuk membandingkan perubahan dalam masing-masing kelompok, serta Uji Independent T-Test dan Uji Mann Whitney untuk membandingkan kedua kelompok. Analisis menunjukkan perbedaan signifikan pretest-posttest pada kelompok intervensi untuk pengetahuan K3 dan perilaku kerja aman (p-value=0,000), sedangkan kelompok kontrol tidak mengalami perubahan signifikan (pengetahuan K3: p-value=0,102; perilaku kerja aman: p-value=0,087). Terdapat pula perbedaan signifikan antar kelompok setelah intervensi pada pengetahuan K3 (p-value=0,001) dan perilaku kerja aman (p-value=0,027). Pemberian safety reward berpengaruh signifikan terhadap pengetahuan K3 dan perilaku kerja aman siswa pada praktik bengkel.