STRATEGI PEMBELAJARAN GURU DALAM PENANAMAN NILAI-NILAI MULTIKULTURAL DI SD NEGERI GADING KOTA SURAKARTA

Oleh :
Anisa Saskia Laily Priyanti - K7119034 - Fak. KIP

Anisa Saskia Laily Priyanti, Strategi Pembelajaran Guru Dalam Penanaman Nilai-Nilai Multikultural Di SD Negeri Gading Kota SurakartaPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan strategi pembelajaran guru dalam penanaman nilai-nilai multikultural serta mengidentifikasi kendala pelaksanaannya di SD Negeri Gading Kota Surakarta. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Data diperoleh dari kepala sekolah, guru kelas IV, siswa kelas IV, kegiatan pembelajaran, dan dokumen sekolah melalui observasi, wawancara, dan studi dokumen. Keabsahan data diuji dengan triangulasi sumber dan teknik, sedangkan analisis data meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Penanaman nilai multikultural dilakukan melalui pembelajaran kontekstual, keteladanan, pembiasaan, diskusi kelompok heterogen, kegiatan budaya, dan program sekolah. Nilai yang dikembangkan meliputi toleransi, kerja sama, empati, saling menghargai, keadilan, dan kesetaraan. Kendala yang dihadapi antara lain perbedaan karakter peserta didik, konflik antar siswa, serta keterbatasan pengalaman terhadap keberagaman budaya.