Pengaruh E-LKPD dan Model Cooperative Learning Terhadap Keterampilan Komunikasi Belajar Pada Siswa SMK Batik 1 Surakarta

Oleh :
Fathina Alin Dwiyandi - K7522039 - Fak. KIP

Keterampilan komunikasi belajar merupakan salah satu kompetensi abad ke-21 yang penting dimiliki siswa SMK sebagai bekal menghadapi dunia kerja. Namun, hasil observasi di SMK Batik 1 Surakarta menunjukkan bahwa keterampilan komunikasi belajar siswa masih rendah, ditandai dengan kurangnya partisipasi dalam diskusi, keberanian menyampaikan pendapat, dan kemampuan presentasi. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan bukti empiris tentang pengaruh E-LKPD dan model Cooperative Learning terhadap keterampilan komunikasi belajar siswa SMK Batik 1 Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain asosiatif korelasional. Populasi penelitian berjumlah 116 siswa MPLB, dengan 30 siswa digunakan untuk uji coba instrument diluar sampel penelitian. Sampel penelitian sebanyak 90 siswa ditentukan menggunakan rumus Slovin dengan teknik simple random sampling. Data penelitian dikumpulkan melalui angket dan dianalisis menggunakan statistic deskriptif, uji prasayat analisis, serta regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD dan model Cooperative Learning berpengaruh positif dan signifikan terhadap keterampilan komunikasi belajar, yang dibuktikan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Nilai koefisien determinasi sebesar 47,8% menunjukkan bahwa E-LKPD dan model Cooperative Learning terhadap keterampilan komunikasi belajar, sedangkan 52,2% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Dengan demikian, penerapan E-LKPD dan model Cooperative Learning dapat menjadi alternatif pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan komunikasi belajar siswa.