ANALISIS IMPLEMENTASI MEDIA AUGMENTED REALITY DALAM MENGEMBANGKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN IPAS DI SDN GESI 1

Oleh :
Nurul Fitriyani - S032502022 - Fak. KIP

Pembelajaran IPAS di sekolah dasar yang masih menghadapi tantangan dalam memvisualisasikan materi yang bersifat abstrak serta kebutuhan peserta didik generasi Alpha terhadap pembelajaran yang interaktif, visual, dan relevan dengan perkembangan teknologi. Augmented Reality (AR) menjadi salah satu inovasi yang berpotensi menghadirkan pengalaman belajar yang lebih konkret, menarik, dan interaktif sehingga dapat mendukung motivasi dan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menganalisis implementasi media Augmented Reality dalam pembelajaran IPAS di SDN Gesi 1; 2) menganalisis motivasi belajar peserta didik setelah penggunaan media AR; 3) menganalisis hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPAS menggunakan media augmented reality. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian studi kasus tunggal. Subjek penelitian meliputi guru dan peserta didik kelas VI SDN Gesi 1. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumen. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data menggunakan model Miles & Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) implementasi media Augmented Reality dalam pembelajaran IPAS dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran; 2) sebanyak 23 peserta didik atau 82,14% memiliki motivasi belajar pada kategori sangat tinggi dan 5 peserta didik atau 17,86% berada pada kategori tinggi; 3) penggunaan media augmented reality mengembangkan hasil belajar peserta didik baik pada ranah kognitif, afektif, dan psikomotor. Hasil observasi dilakukan pada hasil belajar afektif dan psikomotor. Tes tertulis dilakukan untuk mengetahui hasil belajar kognitif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa implementasi media Augmented Reality pada pembelajaran IPAS di SDN Gesi 1 mengembangkan motivasi belajar dan hasil belajar peserta didik melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Media augmented reality memberikan pengalaman belajar yang lebih konkret, interaktif, dan bermakna sehingga layak dijadikan sebagai salah satu inovasi media pembelajaran di sekolah dasar.