Pengaruh Efikasi Diri, Resiliensi, dan Regulasi Emosi terhadap Burnout pada Guru SMA Negeri di Kabupaten Karanganyar

Oleh :
Bunga Elysia Hafshah - K7621030 - Fak. KIP

Bunga Elysia Hafshah. K7621030. Pembimbing: Dr. Mintasih Indriayu, M.Pd. PENGARUH EFIKASI DIRI, RESILIENSI, DAN REGULASI EMOSI TERHADAP BURNOUT PADA GURU SMA NEGERI DI KABUPATEN KARANGANYAR. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, November 2025.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh efikasi diri terhadap burnout pada guru SMA Negeri di Kabupaten Karanganyar; (2) Pengaruh resiliensi terhadap burnout pada guru SMA Negeri di Kabupaten Karanganyar; (3) Pengaruh regulasi emosi terhadap burnout pada guru SMA Negeri di Kabupaten Karanganyar; (4) Pengaruh efikasi diri, resiliensi, dan regulasi emosi terhadap burnout pada guru SMA Negeri di Kabupaten Karanganyar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Sumber data penelitian ini menggunakan data primer dan data sekunder. Sampel dalam penelitian sebanyak 178 guru SMA Negeri di Kabupaten Karanganyar, meliputi SMA Negeri 1 Karanganyar, SMA Negeri 2 Karanganyar, SMA Negeri Karangpandan, dan SMA Negeri Kebakkramat. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik proportionate stratifiate random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner cetak yang disebarkan ke sekolah. Uji validitas yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan korelasi product moment pearson dan uji reliabilitas dengan Cronbach’s Alpha. Analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian membuktikan bahwa: (1) Efikasi diri tidak berpengaruh signifikan terhadap burnout dengan nilai signifikansi 0,935 yang menunjukkan bahwa angka tersebut > 0,05; (2) Resiliensi tidak berpengaruh signifikan terhadap burnout dengan nilai signifikansi 0,317 yang menunjukkan bahwa angka tersebut > 0,05; (3) Regulasi emosi berpengaruh signifikan terhadap burnout dengan nilai signifikansi 0,001 yang menunjukkan bahwa angka tersebut < 0,05; (4) Efikasi diri, resiliensi, dan regulasi emosi berpengaruh signifikan secara simultan terhadap burnout dengan nilai signifikansi 0,001 yang menunjukkan bahwa angka tersebut < 0,05.