Analisis Kesiapan Guru Akuntansi Dalam Mengimplementasi Pembelajaran Kewirausahaan Berbasis Ekonomi Kreatif

Oleh :
Isa Meitania - K7722044 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran mengenai kesiapan guruakuntansi dalam mengimplementasikan pembelajaran kewirausahaan berbasis ekonomikreatif di SMK Negeri 1 Surakarta, SMK Negeri 3 Surakarta, dan SMK Negeri 6Surakarta ditinjau dari aspek pengetahuan, sikap, dan keterampilan. Penelitian inimenggunakan pendekatan kualitatif dengan dukungan data kuantitatif deskriptif. Datautama diperoleh melalui wawancara mendalam dengan guru akuntansi dari ketigasekolah, sedangkan data pendukung diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Datawawancara dianalisis secara deskriptif kualitatif melalui proses pengumpulan, reduksi,pengkodean, dan pemetaan tema dengan bantuan NVivo, sedangkan data angketdianalisis secara deskriptif menggunakan IBM SPSS Statistics versi 20.Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru akuntansi pada ketiga sekolah telahmemiliki kesiapan dalam mengimplementasikan pembelajaran kewirausahaan berbasisekonomi kreatif. Hasil angket menunjukkan bahwa dari 21 guru, sebanyak 12 guru(57,14%) berada pada kategori cukup siap dan 9 guru (42,86%) berada pada kategorisiap. Pada aspek pengetahuan, sikap, dan keterampilan, masing-masing sebanyak 20 guru(95,24%) berada pada kategori siap dan 1 guru (4,76%) berada pada kategori cukup siap.Hasil wawancara menunjukkan bahwa kesiapan guru didukung oleh pemahaman terhadappembelajaran kewirausahaan, sikap positif terhadap penerapan ekonomi kreatif, sertapengalaman dalam mengembangkan kegiatan pembelajaran berbasis praktik dan proyek.Namun, masih terdapat kendala dalam penerapannya, terutama keterbatasan pengalamanguru dalam menjalankan usaha secara langsung, pengelolaan waktu pembelajaran, sertakondisi dan karakteristik peserta didik. Temuan tersebut menunjukkan bahwa kesiapanguru tidak hanya berkaitan dengan pemahaman, tetapi juga kemampuan menerapkanpembelajaran kewirausahaan berbasis ekonomi kreatif dalam kondisi nyata di sekolah.