Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dalam Menumbuhkan Sikap Kerjasama Peserta Didik Kelas IV SD Negeri Pabelan 01 Kecamatan Kartasura

Oleh :
Desi Fitri Utami - K7122078 - Fak. KIP

Desi Fitri Utami. K7122078. Pembimbing: Dr. Fadhil Purnama Adi, S.H., M.H. PELAKSANAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DALAM MENUMBUHKAN SIKAP KERJA SAMA PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI PABELAN 01 KECAMATAN KARTASURA. Tugas Akhir, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2026. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler Pramuka, strategi dalam menumbuhkan sikap kerja sama melalui kegiatan ekstrakurikuler Pramuka, serta kendala yang dihadapi dalam menumbuhkan sikap kerja sama peserta didik kelas IV SD Negeri Pabelan 01 Kecamatan Kartasura. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data penelitian berupa data deskriptif kualitatif yang diperoleh dari 15 peserta didik kelas IV melalui observasi, enam peserta didik yang dipilih secara purposif melalui wawancara, pembina ekstrakurikuler Pramuka, dan guru kelas IV SD Negeri Pabelan 01. Subjek penelitian dipilih menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler Pramuka dilaksanakan secara rutin setiap hari Sabtu dan terstruktur melalui perencanaan berdasarkan Syarat Kecakapan Umum (SKU), Syarat Kecakapan Khusus (SKK), dan kalender pendidikan sekolah, kemudian dilaksanakan melalui metode penjelasan, praktik, permainan, dan kerja kelompok atau barung. Sebagian besar peserta didik berpartisipasi melalui pembagian tugas, diskusi, komunikasi, koordinasi, dan saling membantu, meskipun partisipasi belum sepenuhnya merata. Strategi pembina dalam menumbuhkan sikap kerja sama dilakukan melalui pembagian tugas dan peran, pemberian kesempatan berdiskusi, berkomunikasi, bermusyawarah, saling membantu, serta kesempatan memimpin kelompok, yang diperkuat dengan keteladanan, pembiasaan, nasihat, motivasi, apresiasi, arahan, dan umpan balik. Strategi tersebut membantu peserta didik meningkatkan komunikasi, koordinasi, tanggung jawab, kemampuan berbagi tugas, menghargai pendapat, dan menyelesaikan tugas bersama. Kendala yang dihadapi meliputi faktor internal berupa kurangnya motivasi dan semangat, kurangnya rasa percaya diri, kurang aktif dalam kegiatan kelompok, kesulitan mengikuti kegiatan tertentu, serta kebiasaan yang menghambat kerja sama; dan faktor eksternal berupa keterbatasan sarana dan prasarana, waktu pelaksanaan, kondisi cuaca dan lingkungan, serta dukungan orang tua dan lingkungan yang belum merata. Kendala tersebut diupayakan untuk diminimalkan melalui pendampingan, motivasi, pembiasaan, penyesuaian kegiatan, koordinasi, dan evaluasi berkelanjutan. Simpulan penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler Pramuka dapat menjadi media pendidikan karakter dalam menumbuhkan sikap kerja sama peserta didik kelas IV SD Negeri Pabelan 01 Kecamatan Kartasura.